六年级下册语文真理诞生于一百个问号之后.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册 速读课文，看看这三个事例是如何一步步印证作者的观点的？ 速读感知事例 仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句： 谢皮罗 教授 洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转 这是为什么？ 反复实验研究 漩涡的方向与地球自转有关 化学家波义耳 偶然发现盐酸会使花瓣变红 是什么？ 会不会？ 有什么？ 什么样？ 许多试验 终于制成了 酸碱试纸 奥地利医生 儿子做梦时眼珠转动 什么关系？ 百思不得其解 反复观察和实验 推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦 想一想 这三个事例在写法和内容上有什么相同点吗？ 细读品析事例 这三个事例中的主人公都是从细微的现象中偶然发现了问题后，经过不断的追问，不断的探究，反复的实验最后解决了问题，最终获得了真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 真理诞生于一百个问号之后 想一想 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情，为什么我们就没有从中获得真理呢？ 品读领悟精神 从作者列举的事例中，通过具体语句你能认识到怎样的科学精神？ 我通过 体会到： 洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。 …… 这种漩涡与地球的自转有关…… 品一品 品一品 无独有偶。……谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。 ……制成了实验中常用的盐酸试纸…… 最有趣的…… 一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。 品一品 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。