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小课题研究申报表 小课题名称：小学语文课堂学习评价方式的研究 任教学科 语文 电子邮箱 xxx 主持人姓名 xxx 研究时间 2012-11-7 问题描述（即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题，分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情。在描述时，一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程，同时，在阐述问题时一定要观点简洁、言简义赅。） 本课题是通过多种方式的评价手段来激发学生的学习兴趣，保护学生的自尊心，培养学生敢于开口、积极参与的良好习惯，让学生积极主动的参与学习。通过对课题的研究，让教师的教学观念能与时俱进，转变教学方式，把握课程标准，探索新型的专业发展道路，逐步掌握学习量规的理论和实施技能。在研究和实践过程中，通过评价试验研究促进教学，归纳和总结出一些行之有效的方法和经验，探索并逐步建立科学的评价体系，改善学校语文教育环境，能有效地促进学生自主学习能力的发展，从而提高语文教学的质量和学生学习的质量。 问题界定（对问题涉及的关键词、核心语进行诠释，提示课题研究方向和角度。名称的表述要简练、准确，要使用科学概念和规范用语，不要使用具有文学色彩的修辞手法；在此基础上，进一步明确课题要研究的内容。） 学习评价量规：学习评价量规是促进学生全面发展，改进教师教学，促进美术课程不断发展的重要环节，课程评价的依据是美术课程标准。 课程评价：课程评价是指依据一定的评价标准，通过系统