2019二年级语文上册 课文6 18《古诗二首》（第二课时）教案 新人教版.docVIP

《古诗二首》（第二课时） 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.认识本课6个生字，会写5个生字。理解由生字组成的词语。 3.初步理解诗的意境及蕴含的哲理，感受草原的辽阔壮美。 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.认识本课6个生字，会写5个生字。理解由生字组成的词语。 一、复习巩固，导入新课 1.谈话引入：我们祖国的幅员辽阔，有数不清的美丽景色，今天让我们一起来参观雄伟壮观的北国风光。 2.解题意。敕勒是一个游牧的民族，生活在现在的甘肃、内蒙古一带。这首诗就是敕勒人当日所唱的牧歌。 3.利用多媒体播放音乐视频《敕勒歌》，展示北国风光。（教师板书诗题：敕勒歌） 二、初读古诗，学习生字 1.检查生字：似、庐、笼、盖、苍、茫 （1）自由读生字。 （2）带拼音齐读生字。 （3）开火车去拼音读，老师及时正音。 （4）学生齐读 2.指导写字。 （1）出示:“阴、似、野、苍、茫” ①指导学生观察写法，说说怎么记住它们。 ②书空这5个字的笔顺。 （2）打开优教学生字。进一步讲解生字的意义与写法。 （3）学生临习生字。 过渡：小朋友们生字读得这么好，再来读诗，一定能读得更好。小朋友们有信心吗？老师相信你们一定能！ 三、指导朗读，整体感知 1.播放示范朗读动画（听一遍） 2.指导朗读：朗读时应注意什么？（课件出示问题，生答，然后归纳，利用课件出示答案）音调的高低、音量的大