《和平与发展：时代的主题》教学设计4.doc

9.1 和平与发展：时代的主题 【教师寄语】成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗者的泪泉，洒满了牺牲的血雨。成功不简单，坚持下去，就是胜利！向着美好的明天，迈进吧 【学习目标】 1.了解当代的主题是和平与发展，知道危及世界和平的主要根源是霸权主义和强权政治； 2.我国在世界格局中的地位、作用；中国是维护和平促进发展的中坚力量。 【学习重点】 和平与发展是时代的主题 【学习难点】 影响世界和平与发展的因素 【学习方法】 教师启发，引导，学生自主阅读，思考，讨论，交流学习成果 【知识自我梳理】 一、和平与发展成为时代主题 (一)和平问题 1、和平问题的含义： 2、世界和平的重要性：是 的基本条件， 维护世界和平将给 和 的解决创造必要的前提 3、二战后和平成为时代潮流及其原因：(本部分内容从书中找出来标记好) 4、当今世界不安宁的原因(或表现)： 1) 和 仍然存在；2) 和 此起彼伏；3)国际各种形式的 危害着人们的安宁生活， 、 等问题更加突出 (二)发展问题 1、发展问题的含义：是指 ，特别是 2、发展成为时代主题及其表现：(本部分内容从书中找出来标记好) 3、发展问题没有解决的原因(或表现)： 1)当今世界仍是 的世界， 和 的贫富差距越来越大 2)不公正、不合理的 还在危害着 的利益。 3)全球发展最突出问题是 二、解决和平与发展问题 1、和平与发展问题解决的现状：一个也没解决 2、主要障碍是 3、解决的有效途径是反对 改变 (归根结底)建立以 为基础的 。 1) 如何建立国际政治经济新秩序？(新秩序“保障四种权利”的内容) 保障 的权利 保障 的权利 保障 的权利 保障 的权利 4、了解中国在建立国际新秩序方面的主张，体会出中国是负责任的大国。 【课堂探究】 探究一：结合历史和目前的国际局势，你认为第三次世界大战打得起来吗？简要说明原因。 (1)第三次世界大战在可预见的时间内打不起来。争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性，和平已成为当今时代的主题。求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。 (2)原因：第二次世界大战以后一切反对战争、维护和平的力量不断增长，而且超过了战争力量的增长。①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争；②核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争；③积极全球化的发展，国家之间依存度加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定。： 探究二： 下面三幅图片有什么内在联系？应该如何解决图片中所反映的问题？ 图1 图2 图3 答：(1)图1反映了当今世界仍不安宁。 图2反映了当今世界发展问题依然面临诸多挑战。 当代世界的和平和发展这两大问题至今一个也没有解决。 而解决和平与发展问题的主要障碍是霸权主义和强权政治(图3)。 (2)为了和平与发展，必须： 坚决地反对霸权主义和强权政治 改变旧的国际秩序， 建立以和平共处五项原则为基础的国际(政治经济)新秩序。 六．知识结构体系 七．学生质疑再探：1.和平对于人类社会存在和发展有什么样的积极作用？ 2.建立国际新秩序有什么重要意义？ 十．学后反思 七．课堂知识巩固。 1、作为世界上持