幼儿园园本教研的难题及解决的对策与建议研究.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园园本教研的难题及解决的对策与建议研究 　　【摘要】园本教研是近年来教育界和学者们关注的焦点问题之一。本文对园本教研的起源及概念的界定进行了概述，进而分析其对比传统的幼儿园教研活动所体现的突出的特点；重点就现阶段幼儿园开展园本教研工作中遇到的难题及产生的原因进行归纳与分析，进而结合工作实践体会与认识，提出了改善的对策与建议。 　　【关键词】幼儿园园本教研问题对策与建议 　　【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2013）06-0188-02 　　园本教研是服务幼儿园发展，促进幼儿教育教学目标实现的重要途径，在近年来越来越受到幼儿园的重视。然而，对于园本教研的内涵及特点的认识，教师们看法各异，在具体的实践中取得的成效也差异较大。基于此，笔者结合自身体会，就这一问题做以下探讨与分析，以供同行参考。 　　一幼儿园园本教研的溯源及特点 　　1.何谓园本教研 　　园本教研是以幼儿园为本位的教育教学研究，着眼于幼儿园的发展需求，从幼儿园的现实情况出发，对有关幼儿培养、教师专业发展及园区管理中需要解决的问题展开教育教学研究。 　　2.园本教研的特点 　　首先，园本教研是幼儿园的自主研究，园本教研体现出了极大的自主性；其次，园本教研提倡教研的多元与开放；再次，园本教研强调教研制度的规范与保障。园本教研组织管理规范体现在注重从制度上