数学北师大版八年级上册《平方根》第一课时 .docVIP

平方根（一）教学设计 （选自八上第二章） 漳州市第二中学、钟承兵 1、教材分析 知识：这节课是北师大版八年级上第二章第二节内容，是学生在已经掌握“乘方运算、“无理数的定义”后，在已获得一定的探究方法的基础上，进一步探究算术平方根的概念.算术平方根是初中代数中最重要的概念之一，在实际生活中有着广泛的应用. 能力：在整个初中教学过程中，它处于提高阶段.而《平方根》是在学习了乘方运算的许多重要的法则，对乘方运算有了一定的感性和理性认识的基础上来进一步学习的，教学上存在着温故和知新两个方面的内容，从而进一步提升学生的运算能力. 思想：教学内容也突出显示了特殊、一般思想的思想方法.因此通过这节课的教学不仅要激发学生学习数学的热情，同时还要培养学生综合运算的能力. 2、学情分析 认识基础：学生刚学完《勾股定理》，通过本章第一节的学习，已具备了对无理数的认识，知道只有有理数是不够的．学生还具备了乘方运算的基础，并且有计算正方形等几何图形面积的技能. 活动经验基础：在前面的学习过程中，学生已经积累了自主探究、合作学习的经验，具有一定的观察、分析、归纳、概括能力具备了一定的合作与交流能力。这节课的教学，力求从学生实际出发，以他们熟悉的问题情境引入学习主题，在关注现实生活的同时，更加关注数学知识内部的挑战性. 3、教学任务分析 知识与技能：①了解算术平方根的概念，会用符号表示正数的算术平方根，并