探究课堂教学活动设计的有效性.pptVIP

普通高中理科实验班的改革（校） 交流的内容： 一.理实课题的背景 二.理实课题的进展 三.课题的促进作用 一、背景 92年至今一直在探索—— 课堂教学 优秀学生的培养 新课程自主排课、自主会考——推动 1、指导思想 在继承的基础上总结反思 在研究的过程中结合实际 在渐进的前提下注重落实 分工协作，确定组长 学习方案，明确目标 学习方案，明确目标 学习方案，明确目标 分学科小组会，形成团队，修订一个学期来各学科课堂教学指导意见，跟踪各学科课堂教学指导意见的落实情况，及时调整。 整理编写《阅读与写作》特色校本课程。 发散思维，选择另一条合理化的暑期社会实践路线 集思广益，进一步开拓尖子生的培养途径 三、促进作用 教师角度——专业发展 转变一成不变的观念——实验田 教中研，研中用，教、研、用一体化 教师间信息沟通，彼此借鉴——不是一个人的战斗 学生角度——满足需求 满足学生的求变、求新 培养学生学中研，研中用，学、研、用一体化 培养学生的创新精神和实践能力 Thank you! * * 初步形成的方案 《北京师大二附中理科实验班课程改革方案》 《北京师大二附中理科实验班课堂教学指导意见》 《北京师大二附中理科实验班优秀学生培养方案》 二、进展 探索适合我校理科实验班学生发展的培养途径—— 目标、课程、优秀生的培养 2、已经开展的工作 孟繁波、赵晓双、奚畔 王析多 信