第四课视听觉媒体的特性与教学应用.pptVIP

视听觉媒体的特性与教学应用 视听觉媒体的特性与教学应用 电影 电视 录像 语言实验室 多媒体展示台 电影 电影的一大特点是其活动画面 对于认识和鉴别有关活动变化的教学内容及模仿运动技能上有特殊的效果 电影视为形成和传播概念及转变态度和感情的最好媒体之一 电影的优点 能够展现“活动”，动态表现过程 可以达到时间和空间的扩展与压缩 允许人们安全地观察直接观看危险现象或实验 变换电影画面节奏能唤起和集中学生的注意力 适于创造情境，提出问题，引发思考 电影的优点 能将事情与情景戏剧化，特别适合于社会科学和人文科学的教学，能加深学生对文学作品的理解和欣赏 能重复播放，适合那些需要重复观察和模仿的学习场合 富有感染力，在转变态度方面比较有效 可以创造出各种特技效果，引发注意或突出关键部分 电影的局限 制作费较高，对制作人员要求也较高 制作时间较长 电影胶带无法抹除，也无法重新使用 电影对温度和湿度比较敏感 电视 电视具有独特的教学优点在于他特有的表达能力。主要有以下几个方面 电视是一种独特的学习资源 电视可以把教学的程序与认识过程紧密结合起来，从而能促进学习过程 电视能以独特的结构和风格组织教学内容 电视是一种独特的学习资源 能演示试验或实验情景 演示与时间和空间有关的原理 向学生提供案例学习材料 提供存档的视听资料 展示过程 电视可以把教学的程序与认识过程紧密结