六年级下册语文24.我们上路了课前预习.pptVIP

* 第一步：朗读课文，纠正语调 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．给加点字选择正确的读音，打“√”。 骤起(zhòu　jù)　　 膝盖(qī　xī)　　　 曼陀铃(mài　màn) 露出(lù　lòu) 磕破(kē　gè) 残酷(gào　kù) √ . . . . . . √ √ √ √ √ 2．解释下列词语。 虚幻：_______________________________ 残酷：_______________________________ 歪歪扭扭：___________________________ 主观幻想的；不真实的(形象)。 凶狠冷酷。 形容歪斜不正的样子。 3．近义词：威风—(　　　　)　虚幻—(　　　　)　残酷—(　　　　) 反义词：温热—(　　　　)　虚幻—(　　　　)　迷惑—(　　　　) 威武 缥缈 残忍 冰冷 现实 醒悟 第三步：了解作者，查阅资料(搜集作者王慧骐的有关资料) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文) 第五步：细读课文，理解内容 1．将下列事物和它们的象征义连起来。 相思鸟　　　　　　比喻美好的事物 金孔雀　　　　　　比喻高雅的情趣 橄榄树　　　　　　比喻美丽的爱情 曼陀铃　　　　　　比喻和平的生活 2．根据课文内容填空。 这首诗歌共有三个小节，第一小节写了__________________________________，第二小节写了____________________________________________________，第三小节写了___________________________________________。 “我们”带着稚嫩与童真上路了 路上可能遇到美丽，也可能遇到挫折，但“我们” 绝不后退 人生的路要靠自己踩出，要脚踏实地，勇往直前 *