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学前教育主题活动设计 ——《动物和人类不同的生活方式》 15 春 学 前 教 育 专 科 X X X 选题理由 ：动物世界精彩，神秘，它深深地吸引着孩子们。而且大多数幼儿都一样， 他们天性就是喜欢和动物做朋友的。 他们对小动物总是充满乐趣， 听说去动物园玩立刻欢蹦 乱跳； 更多的时候， 他们会抱着各种毛茸茸的动物玩具， 请求大人给他们讲动物的各种有趣 故事。 创设了本次主题 《动物和人类不同的生活方式》 的目的是让幼儿们对各种动物有进一 步的了解和认识， 从而萌发善待动物的情感， 培养幼儿们对动物们的爱心更要教会他们对待 身边的朋友也如此。 主题目标 ： 1、用集体活动和图片、视频欣赏了解几种常见动物的冬季取暖方式，让幼儿们了解动物过 冬取暖的自然常识。 2 、通过交流调查、讨论等方式，让幼儿积极参与到活动中来，在快乐的活动中了解动物的 习性和特点。 3 、模仿动物狂欢会的场景，幼儿戴上头饰后模仿小动物的肢体动作以及叫声，让幼儿们在 快乐的狂欢中体验扮演小动物的欢快情绪，更增进亲近动物，与动物做朋友的愿望。 4 、给幼儿充分自主思考、探索的机会，通过自我思考，从中获得学习方法，促进其分析、 思考等逻辑思维能力。 教育活动方案 （一）科学活动： 《动物过冬方法多》 活动目标 ： 1、让幼儿们更多的了解几种常见动物的冬季取暖方式。 2 、通过搜集材料分享交流，让幼儿们更清楚得了解动物的一些自然常识。 3 、善于和周围 的 小 朋 友 分 享 经 验 ， 培 养 他 们 进 一 步 探 索 动 物 生 存 方 式 的 兴 趣 。 活动准备 ： 1、各种小动物的图片。 2、视频和音乐播放设备。 3 、事先搜集各种小动物取暖方式的图 片。 4 、相关动物取暖情景的视频。 活动过程： 一、 谈话引出活动。 1、 结合季节说说人们的取暖方式。 教师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？ 教师：冬天很冷，人们是用哪些方式让自己 暖和的？ 2 、 让幼儿自由发言，在幼儿讲述的基础上理解词汇：取暖。 3、 概括幼儿发言 的内容。 教师：我们可以穿上厚衣服让自己变得暖和起来，还可以使用一些取暖设备或者做运动 来取暖。 二、 了解动物取暖过冬的不同方式。 1、 与幼儿探讨动物在冬季过冬的方式。 教师：你们知道小动物在这样冷的天气里又是怎样取暖的吗？ 2 、 请幼儿结合自己收集的动物图片，为大家介绍常见动物的冬季取暖方式。 （1）请小朋 友根据自己搜集的资料，给大家介绍这种动物是怎样取暖过冬的。 教师：你收集的是哪种 动物的图片？ 教师：你觉得这个办法好不好？为什么？ （2 ）教师根据幼儿的介绍，依次展示相应的动物图片。 3、 观看视频，了解动物的几种取 暖的方法，并进一步分享经验。 （1）兔子：碰撞取暖。 （观看视频 1：寒冷时节，野兔往往会不约而同地聚集在一起，横着 身子互相碰撞。 ） 教师：小兔子在干什么？它们是在打架吗？ 教师小结： 兔子取暖时， 只要身体互相碰一碰， 撞一撞， 这样身体很快就暖和起来了。 （2 ） 老鼠：滚地取暖。 （观看视频 2：老鼠，在天冷时会将身体蜷成一团，反复从山顶上滚下来） 教师：白鼠为什么不停地从山坡上滚下去？ 教师小结：小老鼠在寒冷的冬天，把身体团成一个圆球，然后不停地爬上去、滚下来，这样 身上就会暖和了。 （3 ）老虎：奔跑取暖。 （观看视频 3 ：老虎在雪地里不停地奔跑，对其他事物视而不见） 教 师：老虎为什么头低着，尾