2018年秋七年级道德与法治上册习题第八课 第2课时　敬畏生命.pptVIP

第四单元　生命的思考 人教版 　第八课　探问生命 第2课时　敬畏生命 一、生命至上 1．为什么要对生命怀有敬畏之心？ (1)当人的生命遭遇________的自然灾害、人为的灾难、不可预知的 结束……我们会感受到生命是_______、艰难的； (2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏， 为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是_______、有力量的， 生命是崇高的、________。 不可抗拒 脆弱的 坚强的 神圣的 2．怎样理解生命至上？ (1)我们的生命都是_____的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。 在这些外在的东西面前，_________高于一切。 (2)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性， 我们也必须承认____的生命同样重要。 (3)“仁者爱人”“__________”，具备这样的情怀，理解这样的道理， 才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 宝贵 生命价值 别人 推己及人 二、休戚与共 3．怎样做到敬畏生命(怎样做到休戚与共)? (1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的_____， 使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，_____地对待生命关系、 处理生命问题，才会_________________和 ____身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏是内心的________。我们对待他人生命的态度， 表达着我们如何看待自己的生命。 当我们能够与周围的生命_________时，我们就走向了____的生活。 关怀 谨慎 尊重、关注、关怀 善待 自愿选择 休戚与共 道德 【例1】2018年7月5日下午5时45分左右，两艘载有127名中国游客的船只在返回泰国普吉岛途中，突遇特大暴风雨发生倾覆。事故发生后，习近平和李克强都作出重要指示，要求泰国政府及有关部门全力搜救失踪人员，积极救治受伤人员，妥善做好善后工作。这体现了(　　) ①生命价值高于一切　②党和国家领导人对生命的敬畏　③生命是宝贵的，启示我们要珍爱生命　④人的生命在自然灾害面前、人为灾害面前无能为力 A．①②③　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 【解析】本题考查学生对生命至上的认识。沉船事故发生后，国家最高领导人高度重视，作了重点指示，体现了他们对生命的敬畏，体现了生命价值高于一切，启示我们要珍爱生命，①②③符合题意，当选；④说法错误，应排除。 对应训练 1．(2017，湖北孝感)扒衣、群殴、晒不雅照片和视频……近年来，全国各地频发校园欺凌事件，引起了社会高度关注，对此，党和国家开展校园欺凌专项治理，严惩校园欺凌犯罪。针对上述材料，某校七年级同学开展如下讨论，其中，你认为正确的是( ) ①小莉：生命是宝贵的也是脆弱的，我们既要珍爱自己生命健康，也要尊重他人生命健康　②李童：尊重他人的基本权利是正义的要求，专项治理体现了国家致力于维护社会公平正义　③张明：国家严惩校园欺凌犯罪体现了对未成年人的学校保护　④吴刚：严惩校园欺凌和暴力主要保护了未成年人的文化经济权利 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ A 【例2】在第12届全运会帆船比赛中，有运动员落水，生命受到威胁，马娇放弃比赛，冲入激流施救，使落水者脱离危险。她因此获得“最美运动员”称号，并被招入中国帆船队。这启示我们(　　) ①要敬畏生命，珍惜他人的生命健康　②生命至上，只珍爱自己生命　 ③不漠视生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题　 ④只有见义勇为，才能走向道德生活 A．③④　　B．①②　　C．①③　　D．②④ C 【解析】本题考查对敬畏生命的认识。马娇在他人生命受到威胁时，放弃比赛积极救人，体现了她对生命的敬畏，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，做到了珍惜他人的生命，①③符合题意，当选；②说法错误，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须珍爱他人的生命；④说法绝对，应排除。故选C。 对应训练 2．初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是(C) ①捐献器官是不尊重患者生命的表现　②这体现了尊重、关怀、善待他人的生命　③他们认识到生命是相互关怀、休戚与共的　④他们不漠视生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ C 【知识归纳】 1．2018年7月5日下午5点45左右，两艘载有127名中国游客船只返回泰国普吉岛途中，突遇特大暴