二年级年级组长述职报告程自强.docVIP

二年级年级组长述职报告 华山中学 程自强 2015——2016 年度二年级组的各项工作即将告以段落，回顾这一 年来，我在学校领导的关心帮助下，在学校各个处室和全体教师的支 持下，工作、生活、学习、管理上都取得较大的进步，二年级组的各 项工作也得以有序开展，下面我就开展的各项工作向大家进行简要汇 报。希望各位老师多加指导，您的每一次鼓励与批评都对我有极大的 帮助与提高！ 首先汇报年级组的各项工作。二年级组始终坚持以发展学生为核 心，以全面提高教学质量为主线，以教育教学改革为动力，突出以年 级组、备课组、班级为核心的三个协作体的力量，关注课堂、关注学 生，努力打造拼搏实干的和谐团队。我们重点是从以下几个方面入手： 一、各种常规管理坚持走规范化的道路。 规范化管理是我们从一年级就坚持开展的，并卓见成效的管理模 式，所以进入二年级后我们仍然坚持这一思想，并努力进行深化。 1、年级组管理的规范化。年级组坚持每周组织年级组例会、备课 组活动；通过多种方式对各班的班风班纪、教师的教、学生的学都予 以有效的监控和有针对性的指导，同时我们的各种会议不仅仅是工作 的部署和安排，更多的是把它当作年级组和教师们交流研讨共同提高 的平台，用会议来统一思想，用会议来促进成长，充分发挥集体的智 慧和年级组引领的作用。 2、班级管理、学生管理的规范化。首先，班主任的管理工作，如 每天到晨读、晨会及写字时间段，每个时间段分别要做什么工作；每 周的年级组例会、每周的备课组活动、班队会的主题等年级组都有具 体的指导和要求；其次，学生日常学习、生活中的行为习惯，学生的 礼仪卫生、违禁物品等检查，通过年级的楼道安全小卫士及小宣传员， 学生参与年级管理，通过宿舍组长制，学生参与学校小饭桌管理以及 协同班主任管理大课间等活动。同时，年级组举行了口算、写字、广 播操、武术操等规范比赛，阳光生登记及适时沟通管理，评选班级、 年级各种优秀班级、优秀少先队员等一系列的活动来保证规范的进一 步深化。 3、备课组管理、教师管理的规范化化。首先是对各备课组集体备 课的规范要求：按时备课不迟到不早退，有要集体研讨的问题，备课 组成员分组参与，并组织各备课组的教师相互听课学习；每周开展年 级会诊课，要求老师跨学科听课，并书写听课意见及反思；其次完善 了备课组及教师规范教学的基本要求，如贯彻语文课“ 211”模式、关 注师友合作、关注课堂有效评价、落实课堂常规以及期末复习课的上 法等。 最后，年级组坚持以分组参与和委员协作、检查等方式来加强监 控和具体指导，以保证以上措施的有效实施。 4、年级的晨会课、班队会的课程规范化。首先，每个学期开学之 初，宣传委员和教学教研员制定详细的晨会班队会。所有任课老师根 据主题制作课件，整理教案。第一学期，根据德育处及少先队要求， 我们年级先后有四位教师组织了主题队会展示课。晨会及班队会可得 有序开展，在培养学生养成优良品德的同时，提高了学生参与晨会和 班队会的热情和积极性。对学生的组织能力、表达能力等综合素质培 养起到积极的作用。 二、注重教师尤其是青年教师的发展和培养，以保证年级的可持 续发展。 1、年级组从整体上制定了青年教师成长培养计划，组织了青年教 师基本功大赛；鼓励支持教师们参加相关学科的各种学习、培训；给 青年教师提供舞台，让他们大胆参加各种大赛课；并在平时加强对他 们教学常规的检查和业务水平的考核；还组织了青年教师的座谈会、 读书沙龙等活动，以此来加强教师之间的交流，进而更新教学理念， 以促进青年教师的专业化发展。 2、年级组坚持开展备课组长示范课、中高级教师评优课、青年教 师汇报课以及各种公开课等活动。仅这个学期，年级就组织了各种公 开课达 50 余科次。非数字化实验班老师大胆尝试了平板课、一人同课 多次的示范课等，这些教研活动的开展使得老师们相互学习，共同探 讨，使全年级教师的教学水平得到整体提升。 3、年级组教师积极开展各种读书沙龙活动， 营造年级组阅读氛围。 本学期我们共组织了四期读书沙龙活动。老师们把自己的阅读感悟和 常规的教育教学工作结合在一起，在分享阅读的同时，提升了教师们 的学习热情。 杨梅老师推荐的 《不跪着教书》 ，没有什么那些晦涩难懂、 拒人千里的理论，而是对教育现象的反思或教学随想，是和同行或学 生的对话。篇篇观点鲜明新颖，振聋发聩，分析问题一针见血，给人 耳目一新，让人受益匪浅。代婷老师和刘海蓉老师给年级组全体教师 带来了《给教师的建议》的读书交流提醒教师要提高自己的教育素养， 就必须要读书。把读书当作第一精神需要。在平时与学生的交流中， 走近学生，亲近学生，建立良好的师生友谊，让学生真切地感受到老 师对自己的爱。 三、在教学教研上努力创新，关注学生、关注课堂，把进行高效 优质教学和打造高效能课堂做为工作的重心。 二