广东省汕头市龙湖实验中学人教八年级生物下册课件7111植物的生殖共21张.pptVIP

模板来自于 * 模板来自于 * * 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖 学习目标 掌握植物的有性生殖和无性生殖的概念。 区分植物的有性生殖和无性生殖。 自主感知1—有性生殖（5分钟） 阅读课本2-3页，思考： 1.回忆被子植物的生殖过程，并完成第3页图7-1 表格 2.什么是有性生殖？ 合作探究1—有性生殖 一株植物从出现花芽和形成花蕾到结果，其中要经历哪些重要的过程？ 开花 传粉 受精 结果 合作探究1—有性生殖 柱头 花柱 子房 胚珠 雌 蕊 （内有卵细胞） 花瓣 花药 花丝 萼片 花托 雄 蕊 合作探究1—有性生殖 花粉 卵细胞 精子 花粉管 一个精子和卵细胞结合形成受精卵 花萼、花冠等 柱头 花柱 子房 花药 花丝 受精卵 种子的胚 新一代植株 精子 卵细胞 成熟的植株 花蕊 雄蕊 雌蕊 花 胚珠 花粉 子房壁 受精卵 果皮 胚 珠 被 种皮 胚珠 种子 果实 子房 果实和种子的形成 知识延伸 此豌豆是几个子房、几个胚珠发育来的？ 合作探究1—有性生殖 概念： 由 结合形成受精卵，由__________发育成新个体的生殖方式。 特点： 有性生殖的后代，具有______的遗传特性。 举例：桃、向日葵、石榴等 两性生殖细胞 受精卵 双亲 自主感知2—无性生殖（5分钟） 1.阅读观察课本p4资料，思考： （1）椒草、马铃薯、竹子分别依靠什么来繁殖下一代？ （2）这些植物的生殖方式有什么共同特点？ 2.什么是无性生殖？ 合作探究2—无性生殖 1.图中所示生物分别依靠什么来繁殖下一代？ 2.这些植物的生殖方式有什么特点？ 竹—— 椒草—— 马铃薯—— 叶片 块茎 （竹鞭）地下茎 都不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。 合作探究2—无性生殖 概念： 不经过两性生殖细胞的结合，由___________________________的生殖方式。 举例：椒草、马铃薯、番薯、蒜、姜等 母体直接产生新个体 模板来自于 * 模板来自于 * *