八年级语文上册 第28课《观潮》课件(1) 新人教版.ppt

八月十八潮，壮观天下无。 苏轼 晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中 翻译课文 翻译课文 翻译课文 翻译课文 翻译课文 翻译课文 钱塘江海潮盛景一直都是浙江旅游的一大景致，如果你是旅行社的导游，会向“驴友”推荐钱塘江大潮这一自然景观还是推荐弄潮儿的不凡风采这一人文景观？请你结合课文的内容，运用你的语言，向对钱塘江海潮一无所知的大家推荐一番，以引起大家观看的欲望。 作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？用了哪些修辞手法写出了江潮怎样的特点？ 明确：作者从形、色、声、势四个方面，由远及近地写出潮，刻画了海潮的雄奇壮观。 运用比喻、夸张的手法，仅用简单的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把在远方，渐近奔涌到眼前时海潮的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。 水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？ 一场复杂的演习活动，却描写“烟消波静”的静景，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？ 明确：这是一种动静相衬的写法，为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。 读课文第二段思考讨论，找出原文填空： 读课文第二段思考讨论，找出原文填空： 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？ 明确：“披发文身”、“手持大旗”、“争先鼓勇”，写出了壮士形象；“溯迎而上”“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”，表现了吴中健儿弄潮的表演技艺超凡。 读课文第三段思考讨论 第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 明确：观潮人群如此密集，说明水军操练及吴中健儿的本领高强; 所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。 描写顺序： 描写角度 描写方法 从远到近 形：仅如银线 色：玉城雪岭 声：声如雷霆 势：吞天沃日 比喻 夸张 引用： 生动、绘声绘色表现了涌潮这一壮美雄奇的景观。 渲染潮涌之状 概括上文，增强作者这样写的逼真感和真实性。 赏析课文第二段 演习船只众多 阵势变化多样 作战技艺娴熟 战斗激烈 声势浩大 撤退迅速 演习战船之多的句子是： 艨艟数百，分列两岸 阵势变化之多的句子是: 既而尽奔腾分合五阵之势 水兵演练技艺之高的句子是: 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地 双方演习战之激烈的句子是: 倏尔黄烟四起，人物略不相睹 水爆轰震，声如崩山。 演习声势之大的句子是: 腾身百变，而旗尾略不沾湿 点明在潮水暴涨时表演的句子是： 溯迎而上，出没于鲸波万仞中 写吴中健儿弄潮表演技艺高的句子是： 涨潮奇观 水军演习 吴儿弄潮 观潮盛况 风景画 风俗画 正面描写 侧面描写 “浙江之潮，天下之伟观也。” 观 潮 潮来之状 演兵之形 弄潮之势 观潮之盛 正面描写 侧面描写 全文着眼点在 上，立足点在 上 “潮” “观” 小结 重要文言与语法 1、一词多义 为： a.被（“敌船”为火所焚） b.当作（海涌银为郭） c.算是，是（自既望以至十八日为盛） 以： a.凭借（以此夸能） b.因为（公亦以此自矜） 方： a.当……时（方其远出海门） b. 正（方欲行） 2、古今异义 沃 古义：用水淋洗（吞天沃日，以冷水沃面） 今义：肥沃。 略 古义：副词，一点儿（人物略不相睹） 今义：省去等。 标枪 古义：动宾短语，举着枪 今义：一种投掷器械。 重要文言知识与语法 3、词类活用 饮食百物皆倍穹常时：形容词用作动词，高过。 皆披发文身：名词用作动词，画着花纹。 天下之伟观也：动词用作名词，景象。 4、特殊句式 （1）倒装句：“出没于鲸波万仞中”即为“出没于万仞鲸波中”，定语后置。 （2）被动句：“仅有敌船为火所焚”，其中“为……所”表被动。此句译为“只有假想的敌方战船被火焚烧着”。 * * * 周 密 来疑沧海尽成空 万面鼓声中 晴天摇动清江底， 晚日浮沉急浪中。 王师道 天下奇观——海宁潮 钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光游客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。 钱塘江潮的成因 钱塘江潮是一大胜景。其成因有： 江口成喇叭形，宽处超过百里，窄处仅十里，涨潮时，巨大的海潮涌向狭窄的江面，自然