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- 2019-07-15 发布于河南
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第六章 数据的分析
3. 从统计图分析数据的集中趋势
为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如左图所示。
(1)这10个面包质量的众数、中位数分别是多少?
(2)估计这10个面包的平均质量,再具体算一算,看看你的估计水平如何。
(1)根据统计图,确定10次射击成绩的众数、中位数,说说你的做法,与同伴交流。
(2)先估计这10次射击成绩的平均数,再具体算一算,看看你的估计水平如何。
某次射击比赛,甲队员的成绩如下图:
甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员,三队队员的年龄情况如下图:
(1)观察三幅图,你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗?中位数呢?
(2)根据图表,你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗?你是怎么估计的?与同伴交流。
(3)计算出三支球队队员的平均年龄,看看你上面的估计是否准确?
小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况,并将结果绘制成了下面的统计图:
(1)在这20位同学中,本
学期计划购买课外书的
花费的众数是多少?
(2)计算这20位同学计
划购买课外书的平均花
费是多少?你是怎么计
算的?与同伴交流。
(3)在上面的问题,如
果不知道调查的总人数,
你还能求平均数吗?
(1)不计算,根据条形统计图,你能判断哪个班学生的体育成绩好一些吗?
(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级
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