政治说题2016年高考题.pptVIP

政治说题 太和中学 高二政治组 林 涛 说题步骤 一、题目的背景与分析 二、题目的解法与步骤 三、学情分析 四、题目的拓展与变化 五、高考命题方向及个人预测 六、教学及备考的启示 2016年高考文综全国卷1 38.阅读材料，完成下列要求。（26分） 2013年，习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会积极响应。 材料一 共建“一带一路”致力于建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续发展。“一带一路”建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合，增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬。截至2015年，已有70多个国家和国际组织表达了与中国合作建设“一带一路”的意愿。30多个国家同中国签署了合作协议，中国与相关国家合作建设了50多个境外经贸合作区。 材料二 国际产能合作是指两个经济体之间进行产能供求跨国或者跨地区配置的联合行动。2015年底，中国已与“一带一路”沿线20余个国家签订了产能合作协议。开展跨国产能合作的中国产业，既有以轻工、家电为主的传统优势产业，以钢铁、平板玻璃为主的富余产能优势产业，又有以通信设备、轨道交通为主的装备制造优势产业，同时还带动了通讯等优势行业的相关技术和标准“走出去”。 埃及是“一带一路”沿线的重要国家，中埃国际产能合作取得了积极成果。截至2015年底，中埃苏伊士经贸合作区第一期吸引了68家企业入驻，初步形成了石油装备、高低压电器、纺织服装、新型建材、机械制造等产业园区。合作区吸引投资近10亿美元，年销售额约1.5亿美元，年纳税约2亿埃镑，为当地创造了2 000多个工作岗位。 （2）运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。（14分） 设问： “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 一、试题背景与考点分析 1、试题背景 2、考点分析 本题考查经济生活知识，设问指向说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢（强调的是双方的利益兼顾）的选择。属于说明类题目，通过阅读材料和审读设问可以发现，解答本题需要找出材料中反映沿线国家利益和中国国家利益的语句并结合教材知识来加以说明（说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择 ）。因此，本题可以从沿线国家和中国两个角度进行回答，主要涉及就业的意义、转变经济发展方式、经济全球化、提高开放型经济水平等知识点，答题时要注意理论观点和材料的结合点要正确。 二、题目的解法与步骤 答题思路 1、审题 A、审设问，确定考查范围、角度，看指向、主体、客体，领悟作者意图、时政背景等，抓住问题的关键词（或限制词），看它问什么，也就是考什么。 B、列提纲，把设问所涉及的知识点列出来。 C、分析材料，找出与问题相关的信息点，并进行圈点、标注。 2、组织答案---条理性、针对性、科学性 A、原理+材料 B、答题要求： 组织要点化、表述术语化、结构逻辑化、编写完整化 C、书写规范 审设问：（2）运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。（14分） 列提纲（略） 对中国：促进优势产能“走出去”；扩大产品市场；提高在国际分工中的地位 对沿线国家：提高相关产业的技术水平 答题： 分析材料：2013年，习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会积极响应。 材料二 国际产能合作是指两个经济体之间进行产能供求跨国或者跨地区配置的联合行动。2015年底，中国已与“一带一路”沿线20余个国家签订了产能合作协议。开展跨国产能合作的中国产业，既有以轻工、家电为主的传统优势产业，以钢铁、平板玻璃为主的富余产能优势产业，又有以通信设备、轨道交通为主的装备制造优势产业，同时还带动了通讯等优势行业的相关技术和标准“走出去”。 对沿线国家： 扩大产品供给 增加税收 扩大就业，提高居民收入 分析材料 埃及是“一带一路”沿线的重要国家，中埃国际产能合作取得了积极成果。截至2015年底，中埃苏伊士经贸合