二氧化碳制取的研究教学设计(第一课时).pptVIP

《课题2 二氧化碳制取的研究》（ 第一课时） 【学习目标】 1、了解实验室中制取CO2的反应原理和装置； 2、了解实验室里制取气体的一般思路和方法； 3、通过二氧化碳的实验室制法的探究培养学生合作意识和创新能力。 一、课前准备（自学！） 1、实验室制取氧气的思路和方法的再现 ⑴发生装置的确定 序号 反应物 反应物状态 反应条件 装置图 ⑵收集装置的确定 氧气的物理性质 收集装置（收集方法） 氧气的密度比空气的密度 。 溶解性： 氧气 溶于水。 【知识提升】思考：发生装置和收集装置的选择分别由哪些因素确定？ 二、二氧化碳的性质（互学！） 1、阅读下列信息，并填写下列空白。 ⑴ 碳酸钠（Na2CO3）、大理石或石灰石[主要成分是碳酸钙(CaCO3)]等碳酸盐，均能与稀盐酸（有效成分为HCl[或稀硫酸（有效成分是H2SO4）]等酸直接反应生成二氧化碳；铜与稀盐酸、稀硫酸等酸不反应。 ⑵ 二氧化碳的性质信息：（从生活经验和已有事实推测） ①打开汽水瓶盖可观察到 ，这个事实水明二氧化碳 溶于水（填“能”或“不能’），而且二氧化碳能与水反应。 ②在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977 g/l，空气密度为1.293 g/l，说明二氧化碳的密度比空气的密度 。 ③由①和②可知，用