六年级上册语文作业讲析第17课小英雄雨来（B组）.pptVIP

* 一、 课内阅读。 能力节节升 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弯着身子，突然伸出两手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后，这鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上左右开弓，啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向 他胸脯打了一拳。雨来站立不稳，打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，身子一歪要倒下去，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 1.找出描写鬼子打雨来的动词，在下面画上“△”。 _______________________________________________ 2.从“白一块，青一块，紫一块”“直冒金花”可看出鬼子的__________、__________。 3.文中画线的句子是________(修辞)句，这样写的好处是______________________________________________。 4.“血珠掉下来，溅在课本那几行字上”进一步烘托出雨来同敌人斗争的力量的源泉是____________________。 扭△　拉△　打△　揪△　拧△　打△　抓△ 凶残 狠毒 比喻 突出敌人的凶恶 对祖国的爱 　二、 课外阅读。 二虎子 天快亮的时候，冀中平原的一个村子被一百多个日本兵包围了。消息很快传到二虎子家里，二虎子的妈可急坏了，她怕老王被敌人抓走。老王是区上的干部，头天来这里开会，住在二虎子家里还没走。 枪声响了，村里一片嘈杂。一会儿又平静下来，只听见，一阵脚步声，敌人已经冲进了村子。 全村的人都被赶到场上。敌人站在四周，端着明晃晃的刺刀，两头还架起了机关枪。敌人叫男的站在一边，女的站在一边，小孩子站在另一边。场上挤得满满的，大家板着脸，一点儿声音都没有。 一个鬼子走近孩子一边，凶狠地说：“你们一个一个走出来，把家里的人认回去。不要认错了，认错了就要杀头，一家人统统杀掉！”他转过身，恶狠狠地对大人说：“不许说话，说话就杀头！”他两只眼睛盯着男人们的脸色。老王站在人群里，一点儿也不惊慌。 开始认人了。第一个走出来的小孩叫三妞，她走到女的一边，拉出了她妈。然后又走到男的一边，拽拽她爹的衣角，她爹也出来了。敌人把他们打量了一番，挥了挥手，喝了一声：“滚！” 许多大人都由自家的孩子认回去了。男的一边只剩下十几个人。二虎子的妈心里可有些发慌。她想走出来，认老王是她的侄子。可是，刚才敌人说过，大人不许说话！ 轮到二虎子认人了。他走到女的一边，拉着他妈说：“妈，咱们走吧。”他妈出来了。他又不慌不忙地走到男的一边，拉着老王说：“哥哥，咱们回去吧。”老王不慌不忙地走了出来。 敌人拦住他们，指着老王问二虎子：“他真是你哥哥？”二虎子看了敌人一眼，说：“哥哥还有什么假的！” “认错了要杀头的！”敌人一面说一面做杀人的手势。他转过头来问二虎子的妈，二虎子的妈说是。他又问旁边的人，也都说是。 二虎子一手拉着他妈，一手拉着老王回家去了。 1.写出下列词语的近义词。 镇静——(　　　)　惊慌——(　　　) 2.联系上下文，体会加点字词的作用。 (1)他两只眼睛盯着男人们的脸色。 ______________________________________________ (2)轮到二虎子认人了……他又不慌不忙地走到男的一边。 ______________________________________________ 镇定 恐慌 一个“盯”字说明了鬼子的凶狠。 “不慌不忙”说明了二虎子的镇静自若 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.这篇短文主要写的是谁？他做了一件什么事？ ____________________________________________________________________________________________ 4.短文歌颂了主人公什么样的精神品质？ ______________________________________________ 二虎子。他运用自己的聪明机智骗过了鬼子，救了区上的干部老王。 短文歌颂了主人公在敌人面前表现出的机智勇敢。 三、片段练笔。 《小英雄雨来》中描写了雨来家乡的芦花美景。在你的家乡，有哪些美景呢？请你选择自己喜欢的一处美景，写一段话，150字左右。 ____________________________________________________________________________________________________________________________