2019二年级语文上册 课文7 22《狐狸分奶酪》教案 新人教版.docVIP

《狐狸分奶酪》 教学目标： 1.能正确、流利，有感情地朗读课文。能复述课文。 2.会认识“酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷、瞧、便、剩、整”12个新字，会写“奶、始、吵、仔、急、咬、第、公”8个生字。 3.读懂故事中狐狸做了什么事，能用关键词概括故事中的狐狸的品性，体会狐狸的形象。 教学重点： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习生字，读准字音，理解由生字组成的词语。把字写正确、美观。 教学难点： 读懂故事，联系生活实际，体会狐狸的形象。 教学过程： 第一课时 一、课题导入，引出新课。 1.你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？ 2.今天，我们走进一篇新的课文，看看狐狸又有什么样的故事？ 3.板书课题，领读课题。 问：课题中有我们的生字朋友吗？ 4.学习生字：奶、酪。 二、初读课文 1.自由阅读课文，提出要求。 （1）标出自然段序号，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 （2）边读边想：课文写了一件什么事呢？狐狸又是怎样分奶酪的？ 2.生字过关。 （1）自由读生字。 （2）带拼音齐读生字。 （3）开火车去拼音读，老师及时正音。 （4）学生齐读。 过渡：把生字朋友送回到课文中，你们能把课文读好吗？ 三、感知内容 1.指名分自然段朗读课文，师生及时评价、指导朗读（如学生读不好，教师相机范读）。 2.组织学生活动：课文写了一件什么事呢？狐狸又是怎样分奶酪的？ 3.读后交流议论。