2019二年级语文下册 课文1 1《古诗二首》咏柳教案 新人教版.docVIP

《咏柳》 教材分析 教材分析 教学目标本课是本册书第一课，课文配有插图，八个生字。《村居》和《咏柳》都是描写春景的名诗，可以引导学生感悟春天之美，激发他们热爱大自然的美好感情。本文的目的是让学生学会本课的八个生字，了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌，从而达到体会诗的意境和体会诗人的感情的教学目标。 教学目标 【知识与能力目标】 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字； 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法目标】 培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度价值观目标】 体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1.学会本课生字； 2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。 【教学难点】 课前准备体会诗的意境，体会诗人的感情。 课前准备 教学过程多媒体课件、图片、视频。 教学过程 一、知诗人，解题意 师：同学们，还记得我们学习古诗的方法吗？（共分四步：a.知诗人，解题意,b.释词语，明诗意,c.想意境，悟诗情,d.拓展阅读。）这节课我们就用这四步学诗法来学习《咏柳》。 1.关于作者，你知道多少？ 2.学习生字“咏”、“柳”。题目“咏柳”是什么意思？ 3.作者是怎么歌颂柳树的呢？请大家轻声读一遍古诗。什么意思呢？下面我们来进行第二步。 二、释词语，明诗意 1.利用手中的学习工具，以小组的形式来理解诗意。 2.汇报自