教育学各章节要点【一、教育和教育学】.pptVIP

教育科学研究 知识结构； 1、教育科研概述 2、教育科研意义 3、教育科研过程 4、教育科研方法 知识特点： 1、重点掌握教育科研对教师专业发展的意义 2、重点掌握个案研究、行动研究、叙事研究等新兴的方法 这部分知识符合对教师要成为研究者的时代要求，因此有可能体现在教师招考试题中，但侧重于最基本知识。知识属于记忆性质的居多，考试题目以客观题为主。 一、教育科研概述 1、什么是教育科研：是运用科学的研究方法，遵循一定的研究程序和原则，揭示教育现象的本质及其客观规律的科学探索活动。 2、教育科学研究以教育现象或教育问题为研究对象，以揭示教育现象的本质及其规律为目的，教育问题包括理论问题和实践问题，具有复杂性、两难性、开放性、整合性和扩散性。 3、教育科学研究是教育科学自身发展的基本途径，其根本任务是为教育实践服务。教育实践是教育研究的源泉和动力。 注意辨析教育学发展的动力是教育问题，现代教育发展的动力是科学技术，教育研究的动力是教育实践。 4、科学研究的特点：1）继承性。是在前人研究的基础上进行的2）创新性。研究的成果具有创新性，3）系统性。科学研究是一个多种要素组成的系统。4）控制性控制无关因素，揭示主要矛盾。5）可验证性。 5、教育研究的特点：客观性、科学性、系统性、综合性、可验证性。 另一种说法：第一研究范围的广泛性，第二研究主体的多元性，第三研究方法的多样性，第四研究方式的人