2012年我国职业技术教育理论研究概况.docVIP

PAGE PAGE 1 2012年我国职业技术教育理论研究概况 　　摘要：通过对2012年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文的统计分析，梳理这一年来该报刊栏目设置特点、源杂志的转载量、区域分布及所在栏目分布、被转载论文的作者情况及其所采用的研究方法等，回顾2012年职业技术教育理论和实践研究方面所取得的成果，并对2013年我国职业技术教育理论研究的走向进行了宏观展望。 　　关键词：职业技术教育；理论研究；转载量；统计分析；发展趋势 　　作者简介：乐传永（1967-），男，湖北大悟人，宁波大学成人教育学院、女子学院、自考学院院长，成人教育研究所所长，教授，研究方向为成人教育基本理论、成人教育管理、国际成人教育比较研究等；王清强（1979-），男，安徽亳州人，浙江医药高等专科学校助理研究员，研究方向为职业技术教育。 　　中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1001-7518（2013）06-0023-07 　　一、栏目设置与转载论文的统计分析 　　（一）栏目设置概况 　　2012年人大复印报刊资料《职业技术教育》全文共转载了130篇文章，与2011年相比较减少了14篇。2012年共设栏目8个，与2011年相比减少了2个。其中常设栏目有7个，分别为“高等职教”、“关注”、“中等职教”、“比较与借鉴”、“理论经纬”、“改革与发展”和“农村职教”；新增了“回顾与展望”，该栏目仅在第4期中出现过；2012年仅“高等职教”为每期必设栏目（见表1）。 　　（二）源杂志转载量分析 　　2012年人大复印报刊资料《职业技术教育》全文转载的130篇论文来源于38种学术期刊，与2011年相比减少了2种（见表2）。 　　从表2可以看出，排名前5位的是《职教论坛》（南昌）、《中国职业技术教育》（北京）、《职业技术教育》（长春）、《职教通讯》（常州）、《教育学术月刊》（南昌），共65篇，占到转载论文总数的50%。比较近年来源杂志转载量，可以看出这五种杂志在我国职业技术教育理论研究领域扮演着重要的角色。另外，《现代教育管理》（沈阳）、《教育发展研究》（上海）、《教育与职业》（北京）、《中国高教研究》（北京）、《教育研究》（北京）以及《河北师范大学学报》（教科版）（石家庄）六种杂志的被转载量有明显增加，使其在2012年源杂志转载量排名中进入前9名；《比较教育研究》（北京）、《黑龙江高教研究》（哈尔滨）、《中国成人教育》（济南）三种杂志在职教方面的转载量同2011年相比有所减少。 　　（三）源杂志所在地情况分析 　　如图1所示，从源杂志所在地来看，北京（38篇）、南昌（25篇）、长春（14篇）、常州（11篇）、武汉（8篇）、上海（7篇）、沈阳（7篇）、石家庄（3篇），分别占总数的29%、19%、11%、8%、6%、5%、5%、2%。转载量为2篇的源杂志所在地有南京、宁波、广州、太原、天津和新乡，转载1篇的源杂志所在地有金华、长沙、绍兴、保定和杭州。 　　（四）第一作者所在单位的情况 　　人大复印报刊资料《职业技术教育》2012年所转载的130篇论文中，有两个或两个以上作者的文章有39篇，占论文总数的30%（本文只统计了第一作者所在单位的情况）。除了有1篇文章的作者所在单位不详外，大多数文章来自教育研究机构和各类高校。来自教育研究机构的文章有24篇，占论文总数的18%，其中来自教育部的文章连续5年高居榜首；来自高校的文章共有103篇，占论文总数的80%；其中来自师范院校的有29篇，占论文总数的22%；来自普通高校的有41篇，占论文总数的32%；来自其他高职院校的有33篇，占论文总数的26%，其他单位的有3篇，占论文总数的2%（见表3）。 　　（五）源杂志所在栏目的分布情况 　　如表4所示，源杂志转载数量排在前5位的杂志所发表的文章内容涵盖比较广泛，主要分布在“高等职教”、“关注”、“中等职教”、“比较与借鉴”、“理论经纬”和“改革与发展”六个栏目中。总体来看，这六个栏目所包含的文章共121篇，占论文总数的93%。其中“高等职教”的文章最多，有38篇，占总数的29%。 　　二、研究方法、研究主要领域和基本观点 　　（一）论文采用的研究方法 　　从2012年人大复印报刊资料《职业技术教育》转载论文所采用的研究方法来看，有80篇论文采用的是定性研究法，占所有被转载论文总数的62%；采用统计法的有25篇，占总数的19%；采用比较法和文献法的各有9篇和8篇，分别占总数的7%和6%；采用个案法和调查法的各有4篇，各占总数的3%（见图2）。 　　（二）研究的主要领域和基本观点 　　1.职业教育基本理论研究 　　科学研究是围绕着“怎么样”、“为什么”、“是什么”、“应是什么”等问题，对研究对象逐渐深化认识的过程。袁贵仁部长在全国职教工作会上指出：教育工作“