高效内分泌腺激素化学本质生理作用垂体甲状腺胰岛睾丸卵巢多种促.ppt

南岐的水很甜，但是缺碘。常年饮用这种水就会得大脖子病。 碘和大脖子病之间有什么关系呢？ 南岐(qí)座落在陕西、四川一带的山谷中。那里的居民很少跟山外人交往，南岐被称为大脖子病村。你知道其中的原因吗？ 学习目标 1.说出人体的内分泌腺体及其分泌的激素和功能 2.举例说明动物激素的分级调控和反馈调节 3.探讨神经调节和体液调节之间的关系 第二节 人体生命活动的调节—— 人体的激素调节 体液调节 体液： 什么是体液调节? 包括：细胞内液、 组织液、血浆、淋巴等细胞外液 人体内含有大量的液体， 这些液体统称为体液。 体液调节: 在体液调节中，激素调节起主要作用 激素:由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。 是指某些化学物质，如激素、二氧化碳、H+等，通过体液的传送，对人体的生理活动所进行的调节。 微量、高效 内分 泌腺 激素 化学本质 生理作用 垂体 甲状腺 胰岛 睾丸 卵巢 多种促激素 促进其他腺体的发育和活动 促进代谢和生长发育，影响中枢神经系统发育，提高神经系统兴奋性 共同调节血糖动态平衡 蛋白质 胰高血糖素 雄性激素 固醇类 雌激素等 固醇类 促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持雄性第二性征 促进女性生殖器官发育、卵子的发育和排卵，激发并维持第二性征和正常性周期 促进生长，主要促进蛋白质 合成和骨的生成 1.人体内的一些主要激素 生长激素 蛋白质 甲状腺激素 氨基酸衍生物 （含I） 胰岛素 例题1：科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是 A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 解析：本题重点考查动物激素的功能。甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，能提高神经系统的兴奋性。注射此种激素会引起代谢加强，产热量增多的现象；胰岛素能调节糖类代谢，降低血糖浓度，促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。注射此种激素能降低血糖，过量注射时，会引起严重的低血糖症，并昏迷休克；生长激素能促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。 例题1：科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是 A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 答案：C 完成【变式训练1】 【变式训练1】 下列各组分泌腺所产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（ ） A．唾液腺、垂体、肠腺 B．肾上腺、甲状腺、胰岛 C．睾丸、汗腺、皮脂腺 D．卵巢、胃腺、肝脏 B 2.内分泌功能的研究方法 通常采用的方法 具体方法 临床观察法 动物实验法 内分泌腺功能异常患者的 内分泌腺 内分泌腺 或 腺体的提取物 观察 切除、摘除 移植 注射 饲喂 同位素示踪 垂体具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用 下丘脑分泌的 促性腺激素释放激素 可促进垂体合成和分泌 促性腺激素 下丘脑分泌的 促甲状腺激素释放激素 可促进垂体合成和分泌 促甲状腺激素 下丘脑是机体调节 内分泌活动的枢纽 下丘脑和垂体位置示意图 甲状腺产生的 甲状腺激素减少 血液中甲状腺 激素的正常水平 甲状腺激素 水平降低 (+) 下丘脑释放较多的促 甲状腺激素释放激素 垂体释放较多的 促甲状腺激素 甲状腺产生的 甲状腺激素增加 (+) 甲状腺激素 水平升高 下丘脑释放较少的促甲状腺激素释放激素 (—) 垂体释放较少的 促甲状腺激素 (—) 反馈调节 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 （+） （+） （—） （—） 3.请完成下丘脑-垂体-甲状腺组成的激素信号传递链 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素 激素作用的一般特性 1.特异性 2.传递信息 3.放大作用 4.协同或拮抗作用 相关激素间的作用 只有当生长激素