新人教版小学一年级上册 大小多少 说课 教案 反思.docxVIP

《大小多少》说课稿 各位老师上午好！ 我今天说课的题目是《大小多少》，下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1、教材简析 《大小多少》是新人教版小学一年级上册识字二中的第2篇课文，本课是一篇以识字为主的课文，主要有三部分，每一部分都以韵文与图片相结合的方式呈现，很好地做到了让学生看图识字，符合低年级识字特征。 教学这篇课文计划安排1课时。 2、教学目标 结合单元教学要求和本课特点，依据新课程标准中所提出的三个维度，我将本课的教学目标确定为如下三项： 知识和能力目标： 1、认识“多、少”等12个生字，会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 过程和方法目标：学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。 情感态度和价值观目标：培养学生学习语言文字的兴趣。 由于本课是识字课，我将本课的教学重点确定为： 1、掌握本课生字，并能正确、美观书写。 2、朗读书写，背诵课文。 因为一年级学生年龄小，对于这些反义词了解较少，因此我将本课的教学难点确定为： 激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。 二、说理念 由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固；接着充分挖掘教材，根