高中学生职业生涯规划书.pdfVIP

职 业 生 涯 规 划 书 学校：深圳市第三高级中学 班级：高（ ）年级（ ）班 姓名： Wer kaempft, kann verlieren, wer nicht kaempft, hat schon verloren. —— 奋斗者或失，怠惰者已失。 1． 自我评估与环境评价 1．1 自我评估 1.1.1 360 度评估 优点（每项不得少于 30 字） 缺点（每项不得少于 30 字） 乐观主义、善于交际、动手能力 自我评价 强、独立自主、有艺术天分、积 缺乏毅力、自制力、不够勤奋 极参与活动 家人评价 有责任心、对人不错、有上进心 不够耐心 积极乐观、独立自主、逻辑思维 老师评价 稍欠缺勤奋与严格的自律 能力强、善于表达自我 乐于助人、对自己感兴趣的事能 朋友评价 欠缺自制力与毅力 十分投入、乐观、有远大的抱负 乐观、善于付出不求回报、人缘 同学评价 不爱学习 好 其他社会关 易相处、乐于助人、真性情 不够细心 系评价 1.1.2 自我评估小结 优点： 积极乐观、善于交际、乐于助人。 有责任心、逻辑思维能力强、善于表达 缺点： 缺乏毅力、缺乏自制力 不够勤奋、不爱学习、不够细心 1 Wer kaempft, kann verlieren, wer nicht kaempft, hat schon verloren. —— 奋斗者或失，怠惰者已失。 1.2 环境评价 1.2.1 家庭环境评价 我成长在一个和谐，幸福，开明的家庭。我的父母对我的性格与品质的塑造起了关键作 用。 虽然我是家里的独生子， 但我的家人都一直严格教育我成为一个正直的人。 正是他们造就 了我乐观，外向，独立的性格。 我的爷爷是一位工程师，他的幽默感和富有责任心的精神一直深深影响着我。