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* 阳光皮肤 课文导入: 荷兰 美国 日本 法国 德国 …… 新加坡 朝鲜 俄罗斯 中国 南非 我们是个大家庭 课文层次: 第一部分(1—9段) 各个国家的孩子都在介绍自己的国家。 第二部分(10—21段) 写“我”终于走出种族歧视的阴影,自信而坦诚的介绍自己的国家。 课文学习: 课文中描述的班级有什么特点? 这个班级是由来自三十二个国家的五十四个孩子组成的,他们的种族、文化、历史、信仰、爱好等都不相同。 这个班级的成员是怎么样的?你是如何看出来的? 他们是“优秀的”。 ·在我们中间没有留级生。 ·我们班代表全校借代欧洲青年代表团。 ·每个孩子都热爱自己的祖国,熟悉自己 的祖国。 ·班级氛围和谐、快乐。 这样的一个班级体现出了什么? 这样一个由多个国家和民族的小朋友组成的班级,体现了“黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手,像兄弟姐妹似的走在一起……”这个梦想是可以实现的。 “我的心突然紧张了起来。从一开始,我就在考虑,该如何介绍我的南非呢?” 为下文做铺垫,由此引出下文对自己国家的介绍。 段落分析: 他终于作了介绍:“我们还很落后,缺水,奇缺!还有战争!”他坐下时,我发现他两眼红红的,里面含着闪光的东西。 体现出桑巴哈对战争的憎恨,对和平的渴望。 前不久,我和母亲上公园,一不小心,我踩了一位白人的脚。他骂我是“黑鬼”,是“猪”!我真想狠狠揍他,可我咬咬牙,忍住了。因为他和我是一个国家的公民。我想他有一天会醒悟。 自卑与不安,从中反映出南非黑人被歧视的现状,同时也反映出社会现状中存在的问题。 *
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