【教学设计】《七律·长征》（冀教） (2).docxVIP

语文冀教出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《七律·长征》教学设计 教材分析 教材分析 《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、认识“礴、丸、岷”3个生字，会写“崖、丸、岷”3个生字； 2、能正确读写“远征”等词语。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，背诵课文。 【情感态度与价值观目标】 理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情，领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。 【教学难点】 理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。 课前准备 课前准备 1、教师制作多媒体课件； 2、学生借助工具书排除字词等阅读障碍，结合课后注释与练习默读课文并做预习批注； 3、搜集相关资料，了解长征的相关知识。 教学过程 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 谁来交流一下自己了解了哪些长征的相关知识，也可以讲述你收集到的长征时期的故事。今天我们学习一