【教学设计】《世界文化遗产的保护和可持续发展》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 高二(选修六) 畅言教育 用心用情 服务教育 《世界文化遗产的保护和可持续发展》 教材分析 教材分析 “世界文化遗产的价值”，是本课教学的重点之一。教师应适当补充材料，并展示一些典型图片，围绕文化遗产对于人们认识历史文化、不同民族和国家展开交流和学习以及开展学术研究所起的作用，说明其所具有的“突出普遍价值”。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解世界文化遗产的价值 2、世界文化遗产的保护原则 3、艰巨的保护任务是什么 【过程与方法目标】 1、描述与图示法，情景教学法并用。 2、利用视频片段创造适合学生学习的历史场景，让学生体验历史，学会从电视剧等中提取正确的历史知识的能力、通过学生的讨论和合作学习，培养他们的合作和竞争意识、通过对具体历史事实的分析，归纳和概括，培养他们分析和归纳的能力。 【情感态度价值观目标】 世界遗产是人们认识历史文化的教科书，不同民族和国家进行交流，互相了解的重要媒介，进行学术研究的宝贵资源，确立新的文明理念 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 世界文化遗产的价值和保护原则。 【教学难点】 如何理解和把握世界文化遗产的真实性和完整性的保护原则。 课前准备 课前准备 1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、