【教学设计】《东北大森林》（冀教）.docxVIP

冀教出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《东北大森林》教学设计 教材分析 教材分析 这是一篇写景散文，作者按时间顺序，浓墨重彩地描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。用准确贴切、清新活泼的语言向我们介绍了东北大森林四季美丽的景色，为我们展示了东北大森林一幅幅精美的画面。在描写时不仅抓住了不同季节的景物的特色，而且还紧紧围绕了一个共同的特点—树木来写。这样就和题目、第一自然段的总述相承相应。本文中心突出，结构鲜明，语言优美，行文中亦处处流淌着作者浓郁的情感，给人以身临其境的美感。教学中要让学生感受到东北大森林的美丽，同时激发学生热爱祖国大好河山的情感。 教 教学设计 【知识与能力目标】 有感情地朗读课文，背诵课文。 【过程与方法目标】 联系上下文，理解“冒、抽出、封、浸”等词语的意思，体会作者用词的准确、生动、贴切。 【情感态度价值观目标】 激发学生热爱祖国大好山河的情感。 教 教学重难点 【教学重点】 准确理解课文描写东北大森林的词句，体会作者用词的准确、生动、贴切。 【教学难点】 学习作者按时间顺序描写景物的表达方法。 教 教学准备 多媒体课件 教 教学过程 一、导入新课 同学们，上节课我们游览了气象万千的皇家园林颐和园，今天老师将带着大家去一个新的自然风景区：东北大森林