语文人教版三年级下册《荷花》反思.docVIP

《荷花》教学反思 油街小学 刘燚 《荷花》是第一单元的一篇精讲课文，本单元主要带领学生去感受大自然的美。叶圣陶笔下的荷花更是姿态万千，美妙无比。本课是我已经讲过的一篇课文。我主要从观察的角度和观察的方法方面，让学生通过自己的观察去了解课文，感悟课文的美，学习作者的一些写作方法。进而调动学生的感官亲自体验荷花带给读者没得享受。当然，一节公开课肯定是有得有失的，我现就自己的得失总结如下： 得： 课堂上通过大量的荷花图片让学生直观地发现美，而启发表达：“你看到了怎样的荷花？”学生们用“娇嫩、含苞待放、柔美……”等词来形容，很好。 将观察六法有机的渗透于课文教学之中，使学生发现作者的写作方法，而且对于三年级学生的自作有一定的帮助作用。 拓展部分较为精彩，学生能模仿作者的排比句创造出属于自己的东西，这是很难得的，我的原则是——学一课背一点，学一课写一点，慢慢积累，学生的习作一定会有提高。 失： 留给学生探讨的时间有些不足，现在的课堂是师生合作共同发掘的课堂。 老师的讲解有些多，应该让学生走进文本自己去发现，自己去感悟。 学生在课堂上有些紧张，课堂氛围不够活跃。