2018年秋安徽专版沪科版八年级上册数学第十三章：方法技巧专题练（一）训练2 三角形中三种重要线段的应用.pptVIP

* * * * * * * * 方法技巧专题练1 训练2 三角形中的三种重要线段的应用 第十三章 三角形中的边角 关系、证明与命题 1 2 3 4 5 6 7 8 10 9 类型1 在综合图形中找三角形的高 1．如图，已知AB⊥BD于点B，AC⊥CD于点C，AC与BD交于点E.△ADE的边DE上的高为________，边AE上的高为________． 返回 1 应用 三角形的高的应用 AB DC 类型2 对三角形高的判断 2 ．如图，△ABC三条高AD、BE、CF交于点H，则△ABH的三条高分别是________，________，________，而这三条高所在直线相交于点____. 返回 AE BD HF C 类型3 求与高相关的线段问题 3．如图，在△ABC中，BC＝4，AC＝5，若BC边上的高AD＝4. (1)求△ABC的面积及AC边上的高BE的长； (2)求AD ：BE的值． (1)因为S△ABC＝ BC?AD＝ ×4×4＝8， 所以S△ABC＝ AC?BE＝ ×5×BE＝8， 所以BE＝ . (2)AD ：BE＝4 ： ＝ 解： 返回 4．如图，在△ABC中，AB＝AC，DE⊥AB，DF⊥AC，BG⊥AC，垂足分别为点E，F，G.试说明：DE＋DF＝BG. 类型4 说明与高相关的线段问题 点拨 5 连接AD，因为S△ABC＝S△ABD＋S△ADC， 所以 AC·BG＝ AB·DE＋ AC·DF. 又因为AB＝AC， 所以DE＋DF＝BG. 解： 返回 “等面积法”是数学中很重要的方法，而在涉及垂直的线段的关系时，常将线段的关系转化为面积的关系来解决. 点拨： 返回 类型1 求与中线相关的线段问题 5．如图，已知AD，AE分别是△ABC的高和中线，AB＝ 6 cm，AC＝8 cm，BC＝10 cm，∠CAB＝90°，试求： 2 应用 三角形中线的应用 返回 (1)AD的长； (2)△ABE的面积； (3)△ACE和△ABE的周长的差． 解：(1)因为S△ABC＝ AB·AC，S△ABC＝ BC·AD， 所以AB·AC＝BC·AD，即6×8＝10×AD， 所以AD＝4.8 cm. (2)S△ABE＝ BE·AD＝ × BC·AD＝ × ×10×4.8＝12(cm2)． (3)由题易知CE＝BE，所以C△ACE－C△ABE＝ (AC＋CE＋AE)－(AB＋BE＋AE)＝AC－AB＝8 －6＝2(cm)． 返回 类型2 求与中线相关的面积问题 6．(中考?广东)如图，△ABC的三边的中线AD，BE，CF的公共点为G，且AG ：GD＝2 ：1，若S△ABC＝12，求图中阴影部分的面积． 返回 因为AG ：GD＝2 ：1，所以AG ：AD＝2 ：3， 所以S△ABG＝ S△ABD. 又因为S△ABD＝ S△ABC， 所以S△ABG＝ × S△ABC＝ S△ABC， 所以S△BGF＝ S△ABG＝ S△ABC＝ ×12＝2. 同理可得S△CGE＝2，所以图中阴影部分的面积为4. 解： 返回 类型1 三角形角平分线定义的直接应用 7．(1)如图，在△ABC中，D，E，F是边BC上的三点，且 　　 ∠1＝∠2＝∠3＝∠4，以AE为角平分线的三角形有 　　　________________； 3 应用 三角形的角平分线的应用 △ABC和△ADF (2)如图，若已知AE平分∠BAC，且∠1＝∠2＝ ∠4＝15°，计算∠3的度数，并说明AE是△ DAF的角平分线． 解：因为AE平分∠BAC， 　　所以∠BAE＝∠CAE. 　　又因为∠1＝∠2＝15°， 　　所以∠BAE＝∠1＋∠2＝15°＋15°＝30°.　　 　　所以∠CAE＝∠BAE＝30°， 　　即∠CAE＝∠4＋∠3＝30°. 　　又因为∠4＝15°，所以∠3＝15°. 　　所以∠2＝∠3＝15°. 　　所以AE是△DAF的角平分线． 返回 类型２ 三角形的角平分线与高线相结合求角的度数 8 ．如图，△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC交 BC于点E. 　 (1)∠B＝30°，∠C＝70°，求∠EAD的大小． 　 (2)若∠B∠C，则2∠EAD与∠C－ ∠B是否相等？若相等，请说明理由． 返回 (1)因为∠B＝30°，∠C＝7