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实施标准化考试推动规范化教学 姜新峰（宿州卫牛学校 安徽宿州234000） 【摘要】卫生行业实行执业准入制度，卫生部医学考试中心负责考试的组织与 管理，考试题型全部为选择题，并通过计算机批阅试卷，这种考试类型被称作标 准化考试。标准化考试的成绩通常作为卫生职业学校教育教学质量的一把尺子, 但尺有所短，寸有所长，标准化考试总体而言，其利远远大于弊。因此，实行标 准化考试以来，对卫牛职业学校教育教学的规范化管理具有重要的影响。 【关键词】标准化考试规范化教学 1标准化考试的背景 医学考试传统的考试题型主要有问答题，问答题、简答题、名词解释、 填空题等，主要测试学牛对问题的理解能力、记忆能力、逻辑思维与表达能力。 但由于问答题、简答题、名词解释等答题耗时长，受考试时间限制，试卷题量有 限，而对知识的覆盖面较小，不足以反映学牛学习的真实情况，同时，由于问答 题、简答题、名词解释都属于主观题的范畴，不同教师判题，所得分数差别大。 但随着医学科学的不断发展，医学知识的激增，这些题型不能满足考试的需要, 在考试试题题型上又增加了是非判断题、选择题，而是非判断与选择题均为客观 题目，不同的教师判断同一试卷其分数差别很少，而题量增加明显，提高了 试题对所学知识的覆盖面，更能反映了学牛的真实成绩。但不论是哪一种题目类 型，早期都是由教师人工阅卷的，人工阅卷花费时间长，增加了老师的工作负担。 随着计算机不断发展与普及，计算机批阅客观题（选择题、是非题）变为现实, 以选择题为主要题型的标准化考试就这样自然而然地诞牛了，并渐渐地从国外传 入国内，被绝大多数教育机构所使用，甚至高考也应用了标准化考试⑴，至目 前为止，不少行业的国家级准入考试全部采取了选择题的形式，由计算机统一阅 卷。这样，试卷批阅速度快，且更加客观，消除了人为因素的干扰，节约了大量 的人力、物力和财力，使考试更加科学化、规范化。标准化考试的产牛与应用对 于学校教育教学测试、对学生的学习，以及对教学管理等，都具有重要的现实意 义和产生深远的影响。 2标准化考试对教育教学的积极影响⑵ 2.1极大地减轻了教师批阅试卷工作的负担 以选择题作为标准化考试题目，采用计算机阅卷，速度快，效率高，教 师不再需要亲自批阅试卷，极人地减轻了教师的工作负担，不仅节约了教师批阅 试卷的时间，而且计算机批阅试卷还可以对学生答题的正确率进行统计，能帮助 教师及时发现学生存在的知识缺陷，并及吋反馈考试结果，为学生进行补缺补差。 2.2标准化考试对教师教学的影响 众所周知，考试题型对教学具有一定的导向作用，由于标准化考试全部 采用以选择题作为考试题型，因此，教师在课堂教学过程中给学生布置的练习题 要贴近标准化考试题目类型，而不能再简单地布置问答题、简答题、名词解释、 填空题等，促使教师在备课、授课、布置练习等过程中，就要把教学大纲要求的 内容有针对性变成标准化考试的试题类型，并进行相应的练习。 2.3标准化考试对学生学习的影响 职业学校的学生在基础教育阶段，得到的学习方法指导十分有限，学生 的学习主动性不强，按照过去考题类型（名词、填空、问答等），往往依照教师 的要求，按教科书的内容，把一些填空题、名词解释、问题的答案念到会背诵为 止，然后，考试吋再默写一遍。这样一种学习与考试过程，促使了学生重点掌握 是什么，几乎很少有学生去思考为什么。或者说是上课记笔记，下课念笔记，考 试背笔记的一种学习和考试过程。不利于培养学生思考问题与解决问题的能力。 而标准化考试则不然，它要求学生必须掌握知识之间的联系，通过模拟病人情景, 考察学生发现问题与解决问题的能力，通过这种考察，提高学生发现问题、提出 问题与解决问题的能力，而不是单纯地背诵现成的答案。 2.4标准化考试有利于发现学生学习中的问题 标准化考试的试题通过计算机批阅试卷答题卡，并可以对每个试题的正 确率进行统计，通过统计分析，能及吋发现学生对各部分知识掌握的程度，以及 是否存在知识缺陷。对于正确率在90%以上的试题对应的知识点，说明绝大多数 学生已经掌握了；对于正确率不足50%甚至更低的试题对应的知识点，授课教师 自然要检查自身教学中存在的不足。通过标准化考试能及时发现学生所掌握知识 的缺陷，并及吋予以弥补。 2.5标准化考试对教学评比与教学管理的影响 标准化考试试题为客观题目，由计算机批阅，而不是像问答题或简答题 那样的主观题，主观题判定吋，不同的教师批阅试卷，学生的成绩差异很大，使 教学评比的可信度受到质疑。由于利用计算机阅卷，速度快，考试结果往往当天 就能出来，能及时进行教学评比，增加了教学评比的吋效性，而且更为重要的是 消除了人为因素对学生成绩的影响，提高了教学评比的可信度。通过平行授课班 级成绩的比较，可以对教师的教学效果进行及时的监测与评估，使教学质量管理 的