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如何充分调动学生课堂积极性_综合教育论文_范文先生网 如何充分调动学生课堂积极性 　　 　　**市**镇中心小学：何和斌 　　 　　教育的真正目的是让一个人可以连续发问。对信息和转变的探索必须由一个问题开始，问过之后便会有收获。新课改的目标是促进人的发展，而不是单单是科学知识的传递，实质就是要让学生学会学习。但在农村小学教学中，课堂上师生的互动，往往限制老师问学生答的模式，忙于记录老师所讲的内容，没有放手于学生与学生之间的讨论，于是形成了被动的接受知识的局面，不能真正地把学生的积极性调动起来。为此，在教学中调动学生的积极主动性，我注意努力做好以下几方面： 　　 　　一、用美的眼光重塑自我 　　 　　教师在美学世界中，是多重角色的自然综合，同时也是一个审美主体，应当具有发现美的眼光，去激活学生纯洁、向上的心灵美，去发现教学琳琅满目的内在美，去打开丰富多彩的生活世界美；同是一个审美客体，他的内涵之美是哺育学生精神成长的重要源泉；同是一个审美中介，教学技巧的适切美、娴熟美，以及洋溢其中的对学习主体的生命关照，在某种意义上是教学手段与教育目的的统一体。在新课程中重塑自我，最为重要的是态度的积极变化。态度是一个人在学习工作的过程中经常表现出来的比较稳定的态度特征，会使他的人格、情感染上一层特殊的色彩。有了一种积极向上的态度，我们就会有对人生境界的不懈追求，就会注重陶冶情感品质，就会发展、提升