第六章心理健康教育.pptVIP

第七章 学校心理健康教育 西华师范大学 教师教育学院 张丕芳 第一节 心理健康概述 一、什么是健康 （一）生物医学模式的健康观 生物医学模式的健康观认为，生物学指标是判断疾病和健康的最终标准。 长期以来，人们对健康的认识一直是“没有查出病就是健康”。 后来，有人把健康定义为人体各器官系统发育良好、功能正常、体格健壮、精力充沛并具备良好劳动效能的状态。 （二）生物-心理-社会模式的健康观 健康应是一种身心健康、适应良好的完满状态，使人能达到一种更积极的状况、更高层次的适应和发展。 1948年世界卫生组织（WHO）在其宣言中指出，健康应包括生理、心理和社会适应等几方面。1989年，又增加了道德健康的内容。但实际上，社会适应和道德健康都可归于心理健康的范畴。 二、什么是心理健康 （一）心理健康的涵义 广义的心理健康是指一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 狭义的心理健康则指个体心理活动的协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格等的完整和协调。 综合来看，心理健康是个体在适应内外环境的过程中，生理、心理和社会性方面能达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。 （二）心理健康的标准 1.智力正常 2.情感健全 3.人格完整 4.人际关系和谐 5.社会适应良好 6