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- 约小于1千字
- 约 19页
- 2019-07-17 发布于河南
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;1. 学会10个生字,会认8个字。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 通过读课文感受外公的幽默风趣、琼儿的纯真善良,使学生懂得爱心的可贵。
;; ;钓;接;竿;说说:琼儿的外公是怎样的人?
;想一想:
爷爷说的是实话吗?他真的听到蚯蚓讲话了吗?; 外公是怎么钓鱼的?
找动词。演一演。; 自读课文7—18自然段,边读边找看看外公听到小鱼说了什么话,用横线画出,琼儿听到小鱼说了什么话,用波浪线画出。; ;小鱼说:“拿我做汤一定很鲜。”
;小鱼回到水里了吗?
琼儿和外公为什么放走小鱼?;讨论:琼儿真的听到了小鱼说话吗?
你觉得琼儿是个怎样的孩子?
;;精读课文; 《和XX的对话》
可以是路边的小花小草,也可以是我们的地球母亲,还可以是小鸟,家里养的小动物都可以!(写几句话)
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