四年级下册语文5中彩那天第二课时.pptVIP

* * * 5.中彩那天 第二课时 四年级语文·下 新课标[人] 返回 教学导入 中彩， 本来是喜悦的时刻， 但作者的一家， 却在中彩那天， 经历了一次人格的考验， 就让我们再次走进《中彩那天》， 体会父亲那矛盾 而又复杂的心理 过程。 新知构建 一、走进人物内心，感受矛盾。 1.请大家仔细阅读第1~5自然段。同学们，为什么中彩后父亲会不高兴呢？ 因为父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并做了记号“K”，正是这张带“K” 字标记的彩票中了奖。 2. 比较父子间的不同心情。 “我” 的心情与父亲的心 情 形 成 鲜 明 而 强 烈 的 对 比，突 出 父 亲 的不悦。 3.大街上人声鼎沸， 只有神情严肃的父亲缓缓地开着车， 他的心里矛盾极了。有感情地朗读第6自然段。 二、揭开真相， 感受“诚信”。 1.“中彩”本来是件喜事， 但是对父亲来说， 却如同一块大石头， 重重地压在他心上， 使他高兴不起来， 此时的他在想些什么？ （1）我真倒霉， 中彩的怎么不是我那张。 （2）这辆车不是我的， 我不能要。 （3）“唉”！ 这可该怎么办呢？ 2.父亲不光神情严肃而且还将兴奋的“ 我” 一次次赶下车， 他为什么会有如此反常的举动呢？ 因为父亲面临着一个道德难题。 3.父亲到底面临着一个怎样的道德难题呢？请同学们默读课文第6~8自然段， 找出相关语句。 中奖的那张号码是05102，是帮库伯先生捎的。 4.读了这两段后，你明白了什么？ 彩票有两张， 中奖的是05102； 中奖的彩票上方有K，代表库伯；K字被擦过，有淡淡的痕迹。 5.K字被谁擦过？ 他为什么这样做？ 说明了什么？ K字被父亲擦过，因为他也想得到这辆车，这是他梦寐以求的，说明父亲当时的内心很矛盾。 6.父亲是一个平凡的人， 他也有自己的私欲，因此 如何处理中彩的汽车， 是 “留” 还是“ 还” 便成为父亲的“ 道德难题”。 这个“ 道德难题” 到底“ 难” 在哪儿？ 父亲的脑海中仿佛有两个人在争吵， 一个说：把汽车留下吧， 这样会改变我们家的现状。另一个说： 不能留下， 那会让你一辈子不安的。 7.面对“ 留” 还是“ 还” 这样一个道德选择， 父亲最终做出了怎样的选择？ 打电话给库伯， 让他把车领走。 8.父亲是靠什么战胜自己的欲望的？ 用文中的一句话来回答。 一个人只要活得诚实， 有信用， 就等于有了一大笔财富。 三、 学习第一自然段。 请大家自由朗读第9自然段。 父亲得到汽车时神情严肃， 一点也不高兴，汽车被领走后， 他却特别高兴， 这是为什么？ 请用文中的话来回答。 一个人只要活得诚实， 有信用，就等于有了一大笔财富。 四、学习最后一段，想象拓展。 1.学到这里，同学们应该注意到文中妈妈说话了，“ 我”也说话了， 但这位品格高尚的父亲在整篇课文中没说一句话， 多么遗憾呀！ 我们能否在文中某个地方补出父亲可能说的话呢？ 虽然车是我梦寐以求的，但如果我隐瞒了事实的真相，即使拥有了奔驰车，我也不会快乐的。 2.同学们， 车被开走了， 家中的每个人当时的心情会是怎样？ 他们可能说了哪些话？请写出来： 车子被库伯先生开走了，父亲的心情一下子轻松了许多，母亲非常平静地表示赞同，我虽然很舍不得，但是又觉得父母的做法似乎有道理。 3.成年后，“ 我” 体会到那天父亲打电话时， 是自己家最富有的时刻， 这是为什么？ 因为面对梦寐以求的汽车，爸爸能以诚信去面对， 通知真正的得主， 这正如妈妈说的“一个人只要活得诚实， 有信用，就等于有了一大笔财富”。这是精神的富有，人格的富有，这比金钱更可贵。 返回 课堂小结 返回 学习了这一课,生活中的我们该怎么做呢? 当你答应了同学一件事；当你约好了同学出去玩耍； 当你考试时有偷看的机会； 当你做错了事时没人发现； 当你捡到一个装有很多现金的钱包。你会不会首先想到：做人首先要讲究诚信！ 板书设计 中彩那天 开头： 诚实+信用=财富 中间： 起因：（神情严肃） 经过：（ 道德难题） 结果：（ 特别高兴） 结尾： 受益匪浅 诚实 守信 返回 布置作业 作业1 完成教材第21页课后作业第2、3题。 作业2 一、我是拼写小能手。 爸 爸 是 个 工 程 师，他 技 术jīngzhàn（ ），给工厂创造了很多cáifù（ ），加上他dàodé（