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七年级信息技术下册教学工作总结 乐昌市三溪镇中心学校 罗春花 一、本期学生学生学习情况： 学生大多来自农村，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少；小学信息技 术基础较差；大多数学生家庭没有电脑；少数学生学习态度不够端正或自我控制 能力不足，电脑一开机就想玩游戏或聊天。以上原因给学生学习信息技术带来了 很大的影响。从本学期上课的情况开看，虽然学生对信息技术课有浓厚的兴趣， 但教学成绩仍不够理想，还需继续努力。 二、本期教育教学主要工作回顾： 1、根据我校计算机硬件情况和学生的实际水平， 制定出切实可行的教学计划， 并严格按教学计划进行上课。 2、认真备课。对具体的教学内容都进行认真分析，思考在现有计算机软硬件 的实际情况下如何实施教学，并体现在教案中，收到了较好的效果。 3、为了提高学生学习信息技术的兴趣，成立了多个课外兴趣小组，并使用 QQ 或电子邮件适时进行指导。学生不但巩固了所学知识，而且提高了学习兴趣，增 强了学习信心。实践表明，兴趣小组的做法，效果的是很好的。 4、在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育， 转化差生，激励优生， 促进他们的发展。 5、认真吸收他人先进的教学经验，积极进行教学方法研究。 三、本期教学主要措施与经验： 1、认真备课，备学生、备教材、备教法、备软件。根据教材内容及学生的实 际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。课后及时进行总结，写好教学后记。 2、努力提高上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做 到线索清晰，层次分明，深入浅出。注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 学生动手动脑上机操作尽量多。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，并 常常邀请其他老师来听自己的课，征求他们的意见，以便改进工作。 4、认真做优生带差生的工作，形成互帮互学的良好风尚。 四、本期存在的主要问题与反思： 1、信息技术是一门崭新的学科，具有很多不同于其它学科的特点。由于学科 教学研究发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。 2、信息技术的发展日新月异，但信息技术教学研究发展缓慢，所以，要时时 注意业务学习。 3、部分学生对学习信息技术有畏难情绪， 不善于动手操作， 影响了学习成绩。 4、大部分学生家庭没有电脑，小学基础又差，以后还要加强课外辅导。 5、部分学生学习态度不端正，一摸电脑就想玩游戏或聊天。因此，要继续加 强思想教育。