2018秋九年级语文上册19．谈创造性思维.pptVIP

四清导航九年级语文（上册） 1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(11分)恭喜(　　)　　 探求(　　)　　 汲取(　　)创意(　　 )　　 机械(　　)　　 压榨(　　)素材(　　)　　 渊博(　　)　 qiè(　　)而不舍根深dì(　　)固　　 zī zī(　　　)不倦 gōng tàn jí chuàng xiè zhà sù yuān 锲 蒂 孜孜 3．下列句中加点词语运用有误的一项是(　　)(3分)A．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。B．扫除职能部门中踢皮球的不良风气，建立健全行之有效的监督机制和惩罚机制，才是最根本的途径。C．日本政府不顾中方一再严正交涉，锲而不舍地宣布“购买”钓鱼岛，这不但是对中国领土主权的严重侵犯，也是对国际法理的严重践踏。D．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。 C 4．下列对病句修改不正确的一项是(　　)(3分)A．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。(删去“看能否”)B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”)C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网＋”创业的大军中。(删去“使”)D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面) B 6．按要求填空。(4分)(1)本文的论证中心是“怎样才能成为一个富有创造性的人”，其论证过程是：事物的正确答案不止一个→____________________→拥有创造性思维必需的要素→____________________→创造性人才必备的条件。(2)本文为了论证“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了两个示例：一是______________________；二是___________________________________________。 确立创造性思维方式　 坚信任何人都有创造力 谷登堡发明印刷机和排版术　 罗兰·布歇内尔发明交互式的乒乓球电子游戏 　 1．下列加点字注音全对的一项是(　　)(3分)A．模式(mú)　　恭喜(gōng)　　不言而喻(yù)B．关键(jiàn) 渊博(yuān) 锲而不舍(qiè)C．汲取(xí) 推敲(qiāo) 根深蒂固(dì)D．素材(sù) 创意(chuàng) 孜孜不倦(zhī)2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(3分)A．典型　　思惟　　有赖于　　一事无成B．关键　　路径　　凸破口　　持之以恒C．探求　　极其　　榨汁机　　轻而易举D．推敲　　机械　　创造性　　契而不舍 B C 从拴象说开去①印度的养象人有个习俗：在象幼年时期，用绳子将它拴在柱子上，象年幼体弱，无法挣脱。待象成年，有能力挣脱木柱时，它的脑海中却早已烙印下了“木柱不可能挣断”的想法，养象人便能轻而易举地对象群进行管理。②束缚住象的不是木柱，而是根深蒂固的思维定势。我们在感叹养象人聪明智慧之时，也不免为大象唏嘘：环顾身旁，有多少人深深陷在思维定势的泥沼之中无法自拔，人们一提到空谷便想到悬崖峭壁，一提到春天就想到百花争艳…… ③因此，唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁。④思维定势，是经过岁月淘洗、沉淀的产物，是人们世代相传的“金科玉律”，人们往往因循守旧，不曾探寻过这些“不假思索”背后那片广阔的天地。⑤看到苹果，你往往会想到其甜美的肉质。而牛顿却用苹果作为钥匙，打开了思维殿堂的大门，触碰到数千年来无人“染指”的真理，发现了万有引力定律。奠定了经典力学的地基。同样一个苹果，乔布斯以它的模板设计出简约大气的新一代“苹果”产品，渡边淳一以它为引子创作出了《失乐园》。每天有无数人吃苹果，但只有少数挣脱思维定势束缚的人能看到其潜在的巨大价值，并以此为桥梁，走向成功的彼岸，实现人生价值。 ⑥数千年来，面朝黄土背朝天的中国人祖祖辈辈在天地中耕耘，“任劳任怨”，有多少人想到如何能摆脱“靠天吃饭”的命运，又有多少人持之以恒地去钻研呢？袁隆平着手水稻研究后不久，一位高级教授曾鄙夷地说：“水稻极难优化杂交，放弃吧！”袁隆平却毫不气馁，数十年如一日地埋头于实验田中，最终成功地研制出“东方魔稻”，解决了无数人的温饱问题。只需勇敢地撕开一直穿着的“紧身上衣”，就会轻松向前奔跑。一路脚踏实地，不顾流言蜚语，即使最后山穷水尽，也不过是无害的尝试，大可拍拍身上的尘土，从头再来。如果柳