【教学设计】《三峡之秋》（西南师大）.docxVIP

西南师大出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《三峡之秋》 教材分析 教材分析 《三峡之秋》这是一篇优美的写景抒情散文。作者通过认真细微地观察与体验，抓住了长江三峡中秋这一天中自然景物特点的变化，按照“早晨——中午——下午——夜晚”的时间顺序，以优美感人的语言描绘出绚丽多姿的长江三峡秋景。作者在文章中恰当地使用了比喻和拟人的修辞手法，把长江三峡描绘的气象万千，充满生机和灵性。全文处处流露出作者对祖国江河，对伟大祖国母亲的赞美之情。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学习本文抓住特点描写三峡景物的方法及修辞手法的运用。 【过程与方法目标】 学习作者抓住景物特点进行描写。 【情感态度价值观目标】 理解一天当中三峡景物的不同特点，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 作者如何描写三峡不同的景色的及修辞手法在景物描写中的作用。 【教学难点】 作者如何描写三峡不同的景色的及修辞手法在景物描写中的作用。 课前准备 课前准备 多媒体课件及相关资料。 教学过程 教学过程 第一课时 一、导入新课。 长江，养育了炎黄子孙，滋润着华夏儿女的心田。长江三峡，那里群山耸立，雄奇壮丽