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学前教育学 #形考 -0002 试卷总分： 100 单选题 ( 共 35 题 , 共 70 分 ) 开始说明： 结束说明： 1.(2 分) 幼儿园中的（ ）活动是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐 健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正 式活动。 A、生活 B、教学 C、游戏 D、体育 2.(2 分) 教师提高观察能力的前提是（ ）。 A、要有强烈的观察动机 B、要培养良好的观察个性 C、要注意发挥多种感官的作用 D、要深入关心学前儿童 3.(2 分) 幼儿园环境设计具有的调节作用主要表现为（ ）。 A、制约儿童的行为方式 B、制约儿童的发展方向 C、对于儿童行为的态度具有强化儿童行为的意向 D、满足儿童的需要 4.(2 分) 世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（ ）。 A、《母育学校》 B、《世界图解》 C、《大教学论》 D、《爱弥尔》 5.(2 分) 在对学前儿童的教育中，经常出现祖辈和父辈相左的情况。这 一现象违背了（ ）。 A、热爱、尊重和严格要求儿童的原则 B、坚持正面教育的原则 C、教育影响的一贯性和一致性原则 D、集体教育和个别教育相结合的原则 6.(2 分) （ ）是幼儿模仿和想像，有目的、有意识、创造性地反映现 实生活的活动，是幼儿的基本活动。 A、劳动 B、游戏 C、学习 D、体育 7.(2 分) 不属于沟通能力的基本构成的是（ ）。 A、目光沟通 B、动作沟通 C、深度沟通 D、语言沟通 8.(2 分) 社区教育起源于（ ）。 A、英国 B、丹麦 C、法国 D、美国 9.(2 分) 根据（ ），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别 教学。 A、侧重的领域 B、儿童的参与程度 C、组织形式 D、教学内容 10.(2 分) 学前儿童（ ）是实施各育的催化剂。 A、体育 B、智育 C、美育 D、德育 11.(2 分) 父母把孩子作为独立的个体，注意培养孩子的主动精神，培养 他们的自理、自制能力，对孩子的期望、要求及奖励、惩罚等 比较恰当，经常与孩子进行思想与价值观的交流与沟通，尊重、 听取孩子的意见， 及时纠正自己在教育孩子中的失误。 这是 （ ） 型教养方式的特征。 A、溺爱 B、专制 C、民主 D、放任 12.(2 分) 所谓（ ）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用 或价值。 A、教育目的 B、教育目标 C、教育功能 D、教育效益 13.(2 分) 下列关于家庭教育的陈述不正确的是（ ）。 A、家庭教育是家长的私事 B、家庭教育是其他教育的基础 C、家庭教育是整个社会的事情 D、家庭教育是学前儿童全面发展的关键 14.(2 分) 第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是（ ）。 A、蔡元培 B、张雪门 C、康有为 D、陶行知 15.(2 分) 学前儿童道德认知不具有（ ）。