语文人教版三年级下册画杨桃 教案.docxVIP

《画杨桃》 人教版三年级下册 教学设计 教材分析： 这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃是发生的事情““我””根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑，老师却通过这件事启发同学们懂得看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易的下结论。 学情分析 三年级学生，已经具备了一定的阅读能力，应当训练学生用自己的话说说课文的主要内容的能力。另外还教会孩子们在遇到类似的事情，应该怎么面对他人的误解，学会尊重他人，学会设身处地的为他人着想，不能轻易的嘲笑别人。同时使学生对课文的学习，懂得看问题或做事情都要实事求是，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想的熏陶。 教学策略 朗读体会法。以读为本，让学生在步步推移的多种读书形式中，以具体语言为载体，深沉感悟课文中蕴含的人文精神，体会老师对我的谆谆教导。 角色体验法。本课教学中，建议让学生把自己当做文中的老师，当作文中的“”