语文人教版三年级下册家乡的变化.docxVIP

　 习作《家乡的变化》教学设计 训练目标： 鼓励学生自由表达，有创意的表达。 以开放的形式，让学生写出自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。 引导学生使用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的语句。 训练重点: 让学生写自己的所想所悟，提高学生的写作兴趣，使学生懂得保护环境的道理。 训练准备：PPT 搜集环境问题 板书设计： 家乡的变化 大胆想象 表达具体（前后对比） 畅谈感受 导练过程： 谈话导入。 说说你身边的破坏环境的行为，以及有哪些毁坏环境的现象。今天我们就来谈谈我们家乡的环境，大家希不希望环境的变化呢？相机板书：家乡的变化 通过图片，用词、句、段的形式说说现在的环境。 出示图片，看到这幅图你想用哪些词语表达图中的现象？ 2、把词语连成一句话，写出来。 3、扩句，使句成段。 4、提问：你想让几年后的家乡变成什么样子呢？用词、句、段分别表达出来。（前后对比） 5、通过典型的事例来体现家乡的变化，从而以小见大。 6、说一说家乡变化的原因，为什么会变成这个样子呢？ 畅谈感受。 家乡的变化如此之大，身为家乡的一份子，你肯定感到特别自豪，把你的感受表露在习作中。语言不在多，而在于真诚。