窃读记优质课件【第1课时】.pptVIP

* * 碗 wǎn 书写指导：左窄右宽，右下部笔画紧凑，注意穿插迎让。 结构：左右 组词：瓷碗 饭碗 造句：妈妈买了一些漂亮的瓷碗。 音序：W 部首：石 酸 suān 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。 结构：左右 组词：心酸 酸甜 造句：他不愿意提起那段心酸的往事。 音序：S 部首：酉 撑 chēnɡ 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。 结构：左右 组词：支撑 撑船 造句：他勉强支撑着这日渐萧条的大局。 音序：C 部首：扌 柜 ɡuì 书写指导：左窄右宽，“巨”要方正。 结构：左右 组词：书柜 衣柜 造句：我的书柜里摆满了童话故事书。 音序：G 部首：木 踮起脚尖(diǎn　 diàn)　　贪婪(lán　 lǎn)　 目的地(dì　dī) 酸痛(suān shuān)　 暂时(zàn zhàn) √ √ √ √ √ · · · · · 易读错字 多音字 转 zhuǎn（转身） zhuàn （转门） 藏 yān（咽喉） yān（吞咽） 贪婪： 适宜： 知趣： ? 理解词语 ①贪得无厌（贬义词）。 ②不知满足（褒义词） 造句：小草贪婪地吮吸着雨露，希望自己能快快长大。 合适相宜。本课指在书店人多时，无人注意当时的环境与我只读不买的窃读行为相适合。 造句：这里气候适宜，水源充足，是蝴蝶生长的好地方。 知道进退，不惹人讨厌。 造句：一进书房，看到爸爸在埋头读书，我便知趣地退了出来。 白日梦： 倾盆大雨： 饥肠辘辘： 依依不舍： 理解词语 比喻不能实现的幻想。 造句：如果每天做白日梦，将来必定一事无成。 形容雨极大。 造句：一场倾盆大雨把路边的树木冲刷得干干净净。 饥饿时腹内辘辘作响。形容非常饥饿 造句：他因为没有吃早饭，所以还没到放学时间就感到饥肠辘辘。 非常留恋，舍不得离开。 造句：爸爸依依不舍地和我们挥手告别，踏上了南下的列车。 隐藏　隐蔽 这两个词都有“藏起来”的意思。 “隐蔽”比 “隐藏”更带积极、主动的意味，多用于人，如“战士们立刻疏散隐蔽起来。”。 1.太阳不见了，原来它隐藏在云儿姐姐的身后了。 2.就算敌人藏得再隐蔽，我们也要把他们找出来。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 边读边想，给课文分段，找出课文的中心句。 第一部分(第1自然段)放学后，“我”急匆匆地赶往书店。 第二部分(第2-9自然段)作者以时间为序，生动细腻地描写了“我”窃读的真实情景及窃读的复杂滋味。 第三部分(第10自然段)写“我”离开书店时的心情，并借用国文老师激励“我们”的话自勉。 我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味。 说一说课文的中心句。 本文以“窃读”为线索，生动地再现了作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开的“窃读”经历。表现了作者对书的热爱和对知识的渴望 再读课文，想一想课文写了什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了作者喜欢读书，在读书中感受到窃读五味俱全，而且领悟了读书的真谛。 1．一锤定音(在画线的字正确的读音下画“√”)。 哎哟(yuō yō)　　　　贪婪(lán nán)　　　　 暂时(zhàn zàn) 支撑(chēn chēnɡ) 目的地(de dí dì) 踮起脚尖(diān diǎn） √ √ √ √ √ √ 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 2.根据拼音写词语。 炒 锅 屋 檐 惧 怕 皱 眉 chǎo guō jù pà wū yán zhòu méi 3．选词填空。 恐怕　　惧怕　　害怕 (1)她(　　　　)晚上一个人走路。 (2)朝中百官(　　　　)赵高的权势，也随声附和。 (3)这件事(　　　　)不行，我妈妈一定不会答应。 恐怕 惧怕 害怕 4．句子练习。 (1)急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。(仿写) ________________________________________________ ________________________________________________ (2)理解句子。 这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”指的是________________________； “读书长大”指的是_____________________________。 身体的物质需求 我急忙打开书，一页，两页，书像吸铁石，深深地吸引着我。 精神的成长，心灵的成长 * * * * * * * * * * * * * 多年来我们一直和