内能课后练习.pptVIP

18. 如图所示，是研究做功与内能的改变的一个实验装置。玻璃瓶内装入少量的水，用塞子把瓶口塞紧，并用打气筒往瓶内打气，瓶内压强增大到一定程度时，瓶塞会从瓶口跳出来。 (1)在这一实验中，你应该注意观察的是(　　) A．打气的过程 B．打气的过程中瓶内的情况 C．瓶塞跳起的高度 D．瓶塞跳起的瞬间，瓶内发生的现象 D (2)玻璃瓶内装入少量的水的目的是什么？ (3)在你认为应该观察的一项中，你所观察到的现象是什么？这一现象所能说明的问题是什么？ 便于观察实验现象。 瓶口有水雾产生；由于气体对瓶塞做了功，内能减少，温度降低，水蒸气液化成小水珠。 返回 19.如图所示，若液化气钢瓶放在烈日下曝晒，将通过________的方式使它的内能________(填“减少”或“增加”)，具有一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁曝晒。 热传递 增加 改变物体内能的两种方式 再留心观察可以发现，罐装式石油液化气，是采取__________的方式使石油气液化装入钢罐的；在向钢罐里充气时，钢罐的温度__________(填“不变”“升高”或“降低”)。 压缩体积 升高 返回 【思路点拨】 液化气钢瓶在阳光下晒热，是通过热传递方式增大内能的。石油气灌入钢罐内，是在常温下，采用增大压强(即压缩体积)的方式使石油气液化而灌入钢罐内。在向钢罐里充气时，压缩石油气做功，增大了气体的内能，气体的温度升高，通过热传递的方式使钢罐的内能增大，温度升高。 返回 第十三章　内　能 第2节 内能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1．构成物体的所有分子，其________的动能和____________的总和，叫做物体的内能。内能的单位是________，各种形式能量的单位都是________。内能与机械能是两种不同形式的能，内能与物体内部分子的____________和分子之间的____________情况有关。 热运动 分子势能 焦耳(J) 焦耳(J) 热运动 相互作用 1 知识点 内能 返回 2．内能的大小：物体内能的大小与温度、质量和体积等多种因素有关。温度升高，物体的内能________(填“一定”或“不一定”)增加；物体的内能增加，其温度________(填“一定”或“不一定”)升高。例如：晶体吸热熔化的过程，其内能________，但温度________。 一定 不一定 增加 不变 返回 3．关于物体的内能，下列说法中正确的是(　　) A．物体运动得越快，物体的内能越大 B．物体被举得越高，物体的内能越大 C．温度为－40 ℃的冰块没有内能 D．物体的内能不可能为零 D 返回 4题 点拨 点拨： 物体内能的大小决定于分子的热运动和分子间的相互作用，与物体的运动情况无关，且一切物体在任何时候都具有内能。 返回 4．四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是(　　) A．a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能 B．c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能 C．a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 D．d烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 D 返回 5．改变物体内能的两种方式：做功和热传递。这两种途径在改变物体内能上是________的。两种改变内能的方式的区别：做功改变内能时，发生了能量的________；而热传递改变内能时，发生的是能量的________。(后两空均填“转化”或“转移”) 等效 转化 转移 2 知识点 物体内能的改变 返回 6．在热传递过程中，________能量的多少叫做热量。物体________热量时，内能增加；物体________热量时，内能减少。物体吸收或放出热量的多少，可以用来量度物体内能的________(填“大小”或“改变”)。 传递 吸收 放出 改变 返回 7．压缩气体做功、______________________和锻打物体做功等，可以使物体的内能增加。气体膨胀对外做功，气体的内能________。 克服摩擦做功 减少 返回 8．(中考?湘西)下列图示所列举的事例属于热传递改变物体内能的是(　　) B 返回 9．(中考?湘潭)下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是(　　) A．锯木头锯条发热 B．用冰袋给发烧病人降温 C．放进冰箱的水果温度降低 D．阳光照射使石凳温度升高 A 返回 10.(中考?沈阳)装着开水的暖水瓶，有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起。在这个过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，温度________(填“升高”或“降低”)，内能________(填“增大”或“减小”)。 降低 减小 返回 11.(中考?厦门)在微观尺度下，科学家拍下了超亮的X射线把液体瞬间打得“灰飞烟灭”的情景， 如图所示，此过程液