幂的乘方优质课件.pptVIP

知1－练 (中考?金华)计算(a2)3的结果是(　　) A．a5 B．a6 C．a8 D．3a2 1 （来自《典中点》） 下列计算正确的是(　　) A．(x2)3＝x5　 B．(x3) 4＝x12 C．(xn+1) 3＝x3n+1 D．x5?x6＝x30 2 B B 计算： (1)(103) 3； (2) (x3)2； (3) －(xm)5； (4) (a2) 3 ?a 5. 3 （来自《教材》） 知1－练 解： 109 (2) x6 (3) －x6m (4) a11 知2－导 2 知识点 幂的乘方法则的应用 幂的乘方法则既可以正用，也可以逆用. 当其逆用时可写为amn =(am)n =(an)m( m , n都是 正整数). 若xm ? x2m ＝3，求x9m的值． 知2－讲 例2 导引： 利用am n＝(am ) n ＝(a n) m，可对式子进行灵 活变形，从而使问题得到解决． 解： 因为xm ? x2m ＝3，所以x3m＝3， 因此x9m＝(x3m) 3＝33＝27. （来自《点拨》） 知2－讲 本题运用整体思想将x3m看作一个整体，结合 幂的乘方法则的逆用使所求式子转化为这个整体 的幂，从而整体代入求出要求的值． 知2－讲 例3 导引： 这四个数的底数不同，指数也不相同，不能直接 比较．通过观察发现这四个数的指数都是11的倍 数，故考虑用幂的乘方先转化，再比较. 解： 在255，344，433，522这四个幂中，数值最大的一个是哪个. 255=25×11=(25)11=3211 344=34×11=(34)11=8111 433=43×11=(43)11=6411 522=52×11=(52)11=2511 所以数值最大的一个是344. 知2－练 9m?27n可以写为(　　) A．9m＋3n　　 B．27m＋n　　 C．32m＋3n　　 D．33m＋2n 1 （来自《典中点》） 已知a＝－34，b＝(－3) 4，c＝(23) 4，d＝(22)6，则下列a，b，c，d四者关系的判断，正确的是(　　) A．a＝b，c＝d B．a＝b，c≠d C．a≠b，c＝d D．a≠b，c≠d 2 C C 知2－练 已知10x＝m，10y＝n，则102x＋3y等于(　　) A．2m＋3n B．m2＋n3 C．6mn D．m2n3 3 （来自《典中点》） D 1.幂的乘方的法则 (m、n都是正整数） 幂的乘方，底数不变，指数相乘 语言叙述 . 符号叙述 . 2.幂的乘方的法则可以逆用.即 3.多重乘方也具有这一性质.如 （其中 m、n、p都是正整数）. 1.必做：请你完成教材P104习题14.1T1(3)(4). 2.补充：请完成《点拨训练》P75-P76对应习题 * 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1 整式的乘法 第2课时 幂的乘方 1 课堂讲解 幂的乘方法则 幂的乘方法则的应用 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1.怎样做同底数幂的乘法？ 同底数幂相乘，底数不变，指数相加. m、n为正整数，a不等于零. 知识回顾 知1－导 1 知识点 幂的乘方法则 ⑴ ⑵ ⑶ (m是正整数）． 根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空,看看计 算的结果有什么规律: 6 3m 6 知1－导 对于任意底数a与任意正整数m、n, （m，n都是正整数）． 幂的乘方，底数 ，指数 ． 不变 相乘 幂的乘方运算公式 n个am =amn 思考： [（am ）n] p = ?(m,n,p为正整数）能否利用幂的 乘方法则来进行计算呢？ 计算： (103)5; (2) (a4)4； (3) (am)2； (4) －(x4)3. (1) (103)5 = 103×5 = 1015 ; (2