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实验六验证机械能守恒定律 曲高考解读 GAO KAO JIE DU ??◎ 考纲要求 考情分析 命题趋势 验证机械能守恒 定律 2017-天津卷，9(2) 2016-全国卷I , 22 本实验在全国高考考查频率较高，应 给予足够重视，要理解其实验原理，注意 该实验的改进创新，这也是高考的重点， 要会根据机械能守恒定律灵活分析 知识梳理夯实基础 一、 实验目的 验证机械能守恒定律 二、 实验原理 在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械 能保持不变.若物体某吋刻瞬吋速度为S下落高度为力，则重力势能的减少量为加g/b动 能的增加量为如nA看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等，则验证了机械能 守恒定律. 计算打第门个点时速度的方法:如图所示，由公式可得第n个点的速度u』；》［ 三、 实验器材 铁架台（含铁夹）、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导线、亳米刻度尺、重物（带 纸带夹）. 四、 实验过程 安装置：按图所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路. 打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用 手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方.先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸 带自由下落. 更换纸带重复做3?5次实验. 选纸带：在打好点的纸带中挑选点迹清晰的一条纸带，在起点标上0,以后各点依 次标上1、2、3、4……用刻度尺测出对应下落高度伤、力2、居、h4…… 五、 数据处理 求瞬时速度 由公式I可以计算汕重物下落h\、h2、居……的高度时对应的瞬时速度0、 。2、V3 验证守恒 方法一：利用起始点和第〃点计算，代入g仏和为爲如果在实验误差允许的范围内， ghtl=^则说明机械能守恒定律是正确的. 方法二：任取两点4、B测出加，算出灯恥和（|応一为》的值，如果在实验误差允许 的范围内，ghAli=^~^l则说明机械能守恒定律是正确的. 方法三：图象法，从纸带上选取多个点，测量从第一点到其余各点的下落高度力，并计 算各点速度的平方术然后以芬2为纵轴，以力为横轴，根据实验数据绘出y~h图线.若 在误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒. 六、 误差分析 系统误差：本实验中因重锤和纸带在下落过程中要克服各种阻力（空气阻力、打点计 时器阻力）做功，故动能的增加量4瓦稍小于重力势能的减少量即厶EkAEp,这属于 系统误差，改进的办法是调整器材的安装，尽可能地减小阻力. 偶然误差：本实验的另一个误差來源于长度的测量，属偶然误差，减小误差的办法 是测下落距离吋都从0点量起，一次将各打点对应的下落高度测量完，多次测量取平均值. 七、 注意事项 安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直线上以减小摩擦阻力. 重物应选用质量和密度较大、体积较小的物体以减小空气阻力的影响. 应先接通电源，让打点计时器正常工作后，再松开纸带让重物下落. 纸带长度选用60 cm左右为宜，应选用点迹清晰的纸带进行测量. 速度不能用5=曲或莎计算，否则犯了用机械能守恒定律验证机械能守恒 的错误. 验证机械能守恒时，可以不测出重锤质量，只要比佼为；和g/s是否相等即可验证机 械能是否守恒. 核心考点分层突破 考点1实验原理及误差分析 ［例1］(2017-天津卷)如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开 始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律. 对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是_AB—? 重物选用质量和密度较大的金属锤 两限位孔在同一竖直面内上下对正 精确测量出重物的质量 用手托稳重物，接通电源后，松手释放重物 某实验小组利用上述装置将打点计时器接到50 Hz的交流电源上，按正确操作得到 了一条完整的纸带，由于纸带较长，图屮有部分未画出，如图所示.纸带上各点是打点计时 器打出的计时点，其中O点为纸带上打出的第一个点.重物下落高度应从纸带上计时点间 的距离直接测出，利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有 1 j \ O 〃 〃 C 6 r F G 、 OA. AD和EG的长度 OC、BC和CD的长度 BD、CF和EG的长度 AC、BD和EG的长度 解析(1)选用质量大的金属锤，可保证下落过程中纸带竖直不松弛；金属锤密度大， 体积就小，下落过程中所受阻力小；上下限位孔对正，可减小摩擦；本实验中要验ii-^nv2 =mgh,即验证i? = 2gh,不用测量重物的质量；实验时用手抓紧纸带上端，接通电源，打 点计时器工作稳定后，再松手释放纸带，不能用手托住重物. (2)本实验中，需要测某点的瞬时速度和从起始点到该点的距离，或者两点的速度及其 间距，符合要求的选项有B、C. 考点2实验数据的处理 ［例2］某同学用图甲所示