神经原课件本科第二节神经系统生理.ppt

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非联合型学习(nonassociative learning) 在刺激和反应之间不形成某种明确的联系。 习惯化:当一个无意义的刺激重 复作用时,对该刺激的反射性 行为反应逐渐减弱的过程。 意 义:人和动物依靠习惯化可以去除 许多无意义的应答。 敏感化:是指对刺激发生增强反应。 意义 :有助于人和动物注意避开伤害性刺激。 形成条件反射的基本条件? 强化 无关刺激 + 非条件刺激 在时间上 联合型学习 1、经典条件反射 (二)条件反射活动的基本规律 1、经典条件反射建立需要的基本条件 无关刺激 + 非条件刺激 ? ? 动物的机能状态 2、经典条件反射的消退 在不强化的条件下: 引起唾液分泌的条件刺激 引起中枢发生抑制的刺激 条件反射的丧失? 引起兴奋的条件反射 (阳性条件反射) 引起抑制的条件反射 (阴性条件反射) 特点:动物必须通过自己完成某种运动或操作后才能得到强化。(特定行为于特定结果联系) 2、操作式条件反射  两种信号系统学说 光、声、嗅、味、触 眼、耳、鼻、舌、身 现实具体的信号,“第一信号” 与第一信号相应的语词,第二信号”  人类的条件反射 第一信号系统:对第一信号发生 反应的大脑皮层功能系统。 第二信号系统:对第二信号发生 反应的大脑皮层功能系统。 记忆的形式和过程 记忆的形式: 1、陈述性记忆(declarative memory),是指人对事实性资料的记忆;可以用语言文字表达出来,与意识有关。 陈述性记忆的特征是,在需要时可将记得的事实陈述出来;说明什么是什么,什么不是什么。 2、非陈述性记忆( nondeclarative memory): 不依赖于意识或认知的记忆。该记忆的形成需要多次重复测试才能逐步形成,主要包括感知觉和运动技巧、程序和规则的学习,是很难用语言表达的记忆。 记忆 短时性记忆(short-term memory) 长时性记忆(long-term memory) 短时性记忆:持续几秒或几分钟的记忆 长时性记忆:保持几天、几周、甚至终 身的记忆 (三)记忆的过程 人类的 记忆过程 ?感觉性记忆 ?第一级记忆 ?第二级记忆 ?第三级记忆 } } 短时性记忆 长时性记忆 (四)学习和记忆的机制 1、神经生理 感觉性记忆:刺激作用过去以后,神 经元活动仍存留一定时间。(动作电位、突触后电位) 第一级记忆:神经元之间环路的连续 活动。 海马环路的活动 2、神经生化 长时性记忆与脑内蛋白质合成有关 主动回避 条件反射 灯光 电击 脑内注入 嘌呤霉素 中断mRNA 上的肽链延长 抑制蛋白 质合成 条件反射 不能建立 3、神经解剖 持久性记忆与新突触联系的建立有关 生 活 在 复 杂 环境中的大鼠 大脑皮层 厚 度 大 生 活 在 简 单 环境中的大鼠 大脑皮层 厚 度 小 大脑皮层发达 突触联系多 人类的第三级记忆机制可能属于此类 学习记忆 毒扁豆碱 东莨菪碱 利血平 GABA 加压素 催产素 纳洛酮 脑啡肽 (+) (–) 二、大脑皮层的语言中枢和一侧优势 (一)两侧大脑皮层功能的相关 连合纤维 胼胝体 皮层 活动 (二)大脑皮层的语言中枢 大脑皮层一 定区域损伤 语言活动 功能障碍 运动性失语:中央前回底部 失写症:额中回后部 感觉性失语:颞上回后部 失读症:角回 (三)大脑皮层功能的一侧优势 人类独有“一侧优势现象” 左侧大脑皮层在语言活动功能上 占优势。 原因: ? 遗传因素 ? 后天生活实践中逐步形成 ,与 惯用右手有关 语言中 枢部位 左侧 右侧 左、右侧 48例右手 51例左手 20例左、 右手 43 5 22 25 4 12 2 6 左侧大脑半球 优势半球 右侧大脑半球 次要半球 右侧大脑皮层在非语词性认识 功能上占优势。 对空间的辨认、深度知觉、触 觉认识、音乐欣赏等。 2 ~ 3岁前,左侧优势尚未建立; 双侧大脑半球均与语言活动功能有关。 10 ~ 12岁,左侧优势逐步建立。 成年后,左侧优势形成。 惯用左手的人,双侧大脑半球均 有可能成为语言活动中枢。 神经系统总复习 神经系统的基本组成、常用术语。 脊髓内部结构: 前角、后角、侧角 脑干的组成、外形、脑神经根连脑部位。 小脑位置、外形、分叶、小脑核团的名称。 脑的被膜组成、功能。 硬脑膜结构特点。 名词解释:硬脑膜静脉窦、蛛网膜下隙(腔)、蛛网膜粒  十二对脑神经。 交感神经的分

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