《线形动物和环节动物》教案4.docVIP

《线形动物和环节动物》教案 教学目标 知识与技能： 1、知道蛔虫的形态，结构及其生理功能。 2、掌握线形动物和环节动物的主要特征。 3、学会做蚯蚓的观察实验，能说出蚯蚓的形态结构与生理功能。 能力目标： 通过实验培养学生的观察、分析和综合能力。 情感目标： 1、通过对线形动物的学习，培养学生良好的卫生习惯和爱护环境的意识。 2、通过观察实验培养学生动手实验的兴趣。 教学重点 线形动物和环节动物的主要特征 教学难点 线形动物和环节动物的主要特征 教学方法 三环教学? 教学手段 多媒体 教??? 学??? 流??? 程 一、导入出示课题 二、出示学习目标 1、知道蛔虫的形态，结构及其生理功能。 2、掌握线形动物和环节动物的主要特征 3、学会做蚯蚓的观察实验，能说出蚯蚓的形态结构与生理功能 三、出示自学指导 请同学们认真阅读课文第8-11页内容，独立思考下列问题： 1、蛔虫有什么特点与寄生生活相适应？ 2、人类是怎样感染蛔虫病的？ 3、怎样预防蛔虫病？ 4、蚯蚓的身体是由什么构成的？有何意义？ 5、蚯蚓体表粘液有何作用，实验中为何要保持蚯蚓体表湿润？ 6、试验后怎样处理蚯蚓？ 四、自学检测 1、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 2、环节动物的主要特征：体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。 3、蚯蚓体表粘液作用是有利于呼吸，实验要保持蚯蚓体表湿润。 五、本节课知识点 1、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 2、环节动物的主要特征：体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。 六、当堂训练 练习题