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- 2019-07-28 发布于天津
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专题离子浓度大小比较教学目标掌握电离理论及水解理论学会应用电荷守恒物料守恒原子守恒及质子守恒会判断溶液中溶质的成分及其量的关系会判断电离程度和水解程度大小教学设计教学重点判断电解质溶液中离子浓度关系的依据电离理论水解理论电荷守恒物料原子守恒及质子守恒教学难点依据的应用教学过程一溶液中离子浓度大小关系比较的理论依据电离理论弱电解质的电离是微弱的电离产生的微粒都非常少同时还要考虑水的电离例如氨水溶液中浓度大小关系多元弱酸的电离是分步进行的其主要是第一级电离第一步电离程度远大于第二步电离如在溶液中的浓
专题 离子浓度大小比较
2015. 11.18
教学目标:
1.掌握电离理论及水解理论
2.学会应用电荷守恒、物料守恒(原子守恒)及质子守恒
3.会判断溶液中溶质的成分及其量的关系,会判断电离程度和水解程度大小
教学设计:
教学重点:判断电解质溶液中离子浓度关系的依据
电离理论、水解理论
电荷
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