光合作用和呼吸作用--复习.pptVIP

9．为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，小明设计以下实验： ①取图甲所示的三个相同装置。 ②取大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛的同种小鼠若干只，按图乙设置实验。 ③将三个装置放在相同的适宜环境中进行实验。 (1)针对小明探究的问题，提出一个可检验的假设__ __。 (2)本实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，请分析其原理：__ __。 (3)为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？__ __。(写两点) ? ? 空气中氧气含量越高， 小鼠生命活动释放热量越快 小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内 气体膨胀越快，液柱移动越快 增加小鼠数 量、换用更细的导管 1．有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是( ) A．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体 B．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 C．光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量 D．合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用 2．马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明( ) A．叶绿体中含叶绿素 B．光合作用能制造淀粉 C．叶绿素只有在光下才能合成 D．叶绿素在光下才能进行光合作用 B C 3．下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是( ) A．光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 B．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 C．绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用 D．光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的 4．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，涉及如下操作步骤：①选叶遮光；②酒精水浴；③黑暗处理；④碘酒显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化。该实验正确的操作顺序是( ) A．①③②⑤④⑥　　　B．③①②⑤④⑥ C．①③⑤②④⑥ D．③①④⑤②⑥ D B 5．验证“绿叶在光下制造有机物”，步骤如下：先将天竺葵进行黑暗处理，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移到光下照射后，用酒精脱色，取出叶片漂洗，滴加碘液验证。请回答下列问题： (1)此实验验证光合作用所需的条件是____，制造的有机物主要是____。 (2)将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热后，叶子变成黄白色，酒精的颜色会变为____色。 (3)用清水漂洗后，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，____(填“见光”或“不见光”)部分变成蓝色。 (4)绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时吸收大气中的__ ，释放__ ，维持生物圈中的碳——氧平衡。 光 淀粉 绿 见光 二氧化碳 (或CO2)__ 氧气(或O2)__ 6．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答： (1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是____，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是____。 (2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出____。 甲乙 甲丙 氧气 绿色植物的光合作用 1．概念：绿色植物通过叶绿体，利用____，把__ __和____转化成储存着能量的__ __(主要是淀粉)，并且释放____的过程。 2．原料：__ __和____；场所：__ __；条件：____；产物： __和____。 光照 二氧化碳 水 有机物 氧气 二氧化碳 水 叶绿体 光照 有机物 氧气 3．反应式：__ __ 4．意义：①为植物自身和自然界其他生物提供__ __；②为植物自身和自然界其他生物提供__ __；③为整个自然界提供__ __。 5．在农业上的应用：间作套种和__ __。 6CO2＋6H2O光叶绿体C6H12O6＋6O2 营养物质 能量 氧气 合理密植 例1.下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是( ) A．把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉 B．天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用 C．将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧 D．叶片经脱色、清洗、滴加